19．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是B（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣      B．乙醇（C2H5OH ）    C．二氧化碳
（2）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．

分析 （1）根據(jù)有機(jī)物的概念進(jìn)行分析，有機(jī)物是指含有碳元素的物質(zhì)，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽據(jù)此解答．
（2）分析題干反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）A、碳酸鈣雖然是含碳的化合物，但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，常歸為無(wú)機(jī)物，不屬于有機(jī)物．故A不符合題意；
B、乙醇（C2H5OH ）是一種含碳的化合物，屬于有機(jī)物，故B符合題意；
C、二氧化碳雖然是含碳的化合物，但性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，常歸為無(wú)機(jī)物，不屬于有機(jī)物．故C不符合題意；
（2）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．
故答為：（1）B （2）4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$C+2Na2CO3．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握有機(jī)物和無(wú)機(jī)物的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)用清水沖洗干凈，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（4）用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體5mL，加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾在距試管口約$\frac{1}{3}$處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．有A、B、C、D四種溶液，它們分別含有硝酸銀、氯化鈣、鹽酸、碳酸鈉．現(xiàn)為鑒別它們，將它們兩兩混合，發(fā)生下列現(xiàn)象：
（1）A與B反應(yīng)有白色沉淀；（2）A與C混合無(wú)明顯現(xiàn)象；
（3）B與C反應(yīng)有白色沉淀；（4）C與D反應(yīng)有氣體生成．
根據(jù)以上現(xiàn)象回答：（1）A的化學(xué)式是CaCl2；（2）C的化學(xué)式是HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，工業(yè)上的主要生產(chǎn)流程如圖，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式：生石灰CaO，石灰乳Ca（OH）2；
（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（3）在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是過(guò)濾；
（5）有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：原料利用率高（任寫(xiě)1點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱(chēng)：④長(zhǎng)頸漏斗；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰熄滅，說(shuō)明CO2已集滿．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過(guò)濾
[提出問(wèn)題]灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？
[提出猜想]①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅．完成下表：

步驟實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
1將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳猜想①成立
2向灼燒后的固體中加稀硫酸溶液變藍(lán)色猜想②成立
[反思討論]上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識(shí)無(wú)法解決，你對(duì)下一步的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的合理建議是：首先詢(xún)問(wèn)老師或查閱資料或上網(wǎng)查詢(xún)等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組中的化學(xué)式，俗名與學(xué)名不能表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A．NaOH  純堿  氫氧化鈉B．CaCO  石灰石 碳酸鈣
C．CaO 生石灰  氧化鈣D．CO2 干冰 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用“微觀的眼光看物質(zhì)世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．請(qǐng)將以下材料反映出構(gòu)成物質(zhì)的微粒對(duì)應(yīng)的性質(zhì)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)橫線上
（1）如圖說(shuō)法，小紅說(shuō)她一口氣能喝6000萬(wàn)億億個(gè)水分子．由此可知微粒體積很�。ㄌ顚�(xiě)微粒的一種性質(zhì)）．
（2）相同質(zhì)量的白糖在熱水中溶解比在同樣多的冷水中快，這是因?yàn)槲⒘＿\(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在2013年學(xué)校的元旦晚會(huì)上，某興趣小組同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉便燃燒起來(lái)．這是什么原因呢？讓我們和興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會(huì)燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出．
【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)中生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，
用帶火星的木條接近P處，木條復(fù)燃．
（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，由該現(xiàn)象可以證明反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（a）有同學(xué)猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉，你同意嗎？說(shuō)出理由．不同意，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸鈉．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
（b）為了證實(shí)你的猜想，已幫你設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)   驗(yàn)  步  驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量生成物于試管中；
②加入少量稀鹽酸，立即塞上帶管橡皮塞；
③將長(zhǎng)直導(dǎo)管插入澄清石灰水中．		無(wú)氣泡產(chǎn)生，石灰水不變渾濁生成物中不含碳酸鈉
【表達(dá)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，完成過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．撲克是生活中用來(lái)休閑的娛樂(lè)項(xiàng)目之一，聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法--“化學(xué)撲克”．“化學(xué)撲克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家．下圖表示的是某局牌的最后一輪，桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，A、B、C、D四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）．

（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序?yàn)椋ㄌ顦?biāo)號(hào)）：甲→C→D→B→A，其中不包含哪幾種基本的反應(yīng)類(lèi)型？化合反應(yīng)、分解反應(yīng)．
（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，他們的出牌順序?yàn)椋ㄌ顦?biāo)號(hào)）：甲→B→D→C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案