寫出下列化學式：
四氧化三鐵
 
；二氧化氮
 
；氯化鉀
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．
解答：解：四氧化三鐵的化學式為：Fe3O4．
二氧化氮的化學式為：NO2．
氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學式為：KCl．
故答案為：Fe3O4；NO2；KCl．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
2個氯分子：
 
；2個硫化氫分子：
 
；2個鐵離子：
 
；
硝酸銀：
 
；碳酸鈉：
 
；氫氧化鋁：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的元素
 
； 
（2）2個氮氣分子
 
；
（3）5個硫酸根離子
 
；
（4）鈣離子
 
；
（5）+2價的鎂元素：
 
；
（6）氫氧化鐵
 
；
（7）2個氧原子
 
；
（8）金剛石
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言，請你用化學用語填空．
（1）2個氧分子：
 
；
（2）鎂離子：
 
；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價：
 
；
（4）氧化鉀：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某學生用截斷一半的大塑料瓶及鍍鉻別針等材料自制的電解水的裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）其所用電源為
 
電，由圖可知A端為
 
極．
（2）與A端相連接的試管中得到的氣體是
 
，可用
 
來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）點燃蠟燭時，可以發(fā)現(xiàn)蠟燭頂部先
 

（2）碳酸氫銨在常溫下為
 
色
 
體（填狀態(tài)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在燒瓶里收集滿CO2氣體，燒瓶用帶導氣管（導管一端事先已綁好一個氣球）的膠塞塞緊．當拔開膠塞迅速倒入濃Ca（OH）2溶液后，立即塞緊振蕩，可以看到氣球
 
．該反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳（CO2）：二氧化碳由
 
組成；二氧化碳由
 
構成；1個二氧化碳分子由
 
構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海洋是人類千萬年來取之不盡，用之不竭的巨大資源寶庫，開發(fā)前景廣闊．
（一）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍內能做到規(guī)�；彤a業(yè)化的主要是朝鮮和
 
．
（二）海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產資源是
 
，被科學家譽為“21世紀能源”．
（三）海水“曬鹽”，海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過程如圖1所示：

如圖1中②是
 
池，圖1中的“母液”是氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）
 
溶液．
（四）鎂成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如圖2所示：

（1）在海水中加入的試劑a是
 
（填名稱），操作①的名稱為
 
，在此操作中用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）從海水中提取鎂過程中涉及到的化學反應方程式為
 
、
 
、
 
．
（3）金屬鎂在高溫下與氧氣發(fā)生反應生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，據(jù)此寫出氮化鎂的化學式
 
．
（五）海水制堿．圖3是氨堿法制純堿的工藝流程．

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的順序能否顛倒？為什么？
（2）用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應
 
．
（3）工業(yè)生產純堿的流程中，碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是
 
．

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