8．霓虹燈讓夜晚的東臺城亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（　　）
A．氮氣B．.氧氣C．.稀有氣體D．.二氧化碳

分析 稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈．

解答 解：燈管中充入稀有氣體可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等．
故選：C．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．溫度大于t2℃時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙

C．當(dāng)甲中混入少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲

D．t2℃時甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時，兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程：

（1）實驗室欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液．試回答下列下列問題．
該實驗的操作步驟是計算、稱量、溶解、裝瓶．
（2）請找出圖中的錯誤（至少舉出兩點）：
①圖中取用氯化鈉時，瓶塞沒有倒放；②圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了（合理即可）．
（3）如果用60克30%的NaCl溶液來配制配制0.9%的食鹽水，需要加水多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)事實的結(jié)論合理的是（　�。�
事實結(jié)論
A金剛石和C60均是由碳元素組成的單質(zhì)金剛石和C60屬于同一種物質(zhì)
B3g碳與10g氧氣反應(yīng)生成11g二氧化碳不是所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律
CH2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅，但把它們混合在一起時卻能夠使石蕊變紅CO2與H2O發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，集氣瓶內(nèi)水平面上升約1/5氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2013年中國消費者協(xié)會對部分裝修后房屋窄內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味液體．密度比水�。蝗苡谒降姆悬c是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下．苯能跟氧氣、溴、濃硝酸或濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的兩條物理性質(zhì)苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味液體或密度比水小或不溶于水、苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．
（2）苯的一條化學(xué)性質(zhì)是苯能跟氧氣、溴、濃硝酸或濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A．金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
B．石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟
C．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
D．一氧化碳用于冶金工業(yè)--一氧化碳能夠燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“綠色奧運”，拒絕興奮劑．乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其分子式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是（　�。�
A．它屬于氧化物
B．一個分子中含有16個H2分子
C．分子中C、H兩種原子的個數(shù)比為5：8
D．它由20個碳元素、32個氫元素、1個氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．2015 年第 21 屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．
（1）自然界中二氧化碳消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物在光照、葉綠素條件下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應(yīng)條件不同．
光合作用的化學(xué)方程式是 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2 ．
（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔．如果 CO2被封存在含氫氧化鈣的地下水層中，則可轉(zhuǎn)化為不溶于水的固體物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）科學(xué)家利用太陽能可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為“合成氣”（H2和 CO 混合氣體）．用“合成氣”為原料生產(chǎn)甲醇（CH4O）時，按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)“合成氣”中 H2 和 CO 的分子個數(shù)比為 2：1．（4）利用表中裝置可分別進(jìn)行如下兩個實驗．已知：白磷的著火點為40℃．
實驗裝置實驗1實驗2
   I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞
II．打開 K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入稀硫酸，至浸沒鋅粒
III．當(dāng)瓶中產(chǎn)生大量氣泡時，關(guān)閉K		I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內(nèi)，塞緊瓶塞
II．打開 K，從長頸漏斗向瓶內(nèi)加入約80℃的熱水，至浸沒白磷
III．從 a 口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關(guān)閉K
①連接儀器后，關(guān)閉K，加水至長頸漏斗內(nèi)液面高于瓶中液面．一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明裝置的氣密性好．
②實驗Ⅰ中，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；步驟Ⅲ中，關(guān)閉K后的現(xiàn)象是瓶內(nèi)液面逐步緩緩下降，長頸漏斗中的液面上升，反應(yīng)會因為瓶中液面過低而停止．
③實驗2中，所看到實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C．碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳
D．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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