實(shí)驗(yàn)室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外，還常用以下兩種方法制取氧氣。

(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣。

（注：催化劑能改變反應(yīng)的速率，這里是加快反應(yīng)速率）

(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。

(注：雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液，這里用稀溶液)

(3)研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

催化劑

溫度/℃

反應(yīng)程度

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開(kāi)始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，在以上物質(zhì)中選用催化劑，最好用（    ）

A.Fe2O3                       B.Al2O3                      C.CuO           D.MgO

思路解析：本題考查氧氣的制備過(guò)程中催化劑的作用。催化劑能夠改變（一般指加快）化學(xué)反應(yīng)速率，但自身質(zhì)量不發(fā)生變化。根據(jù)上述表格得知：選擇催化劑最佳依據(jù)是在條件最低但催化效果最好。

答案：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、下圖是實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
氧氣很重要的用途是
維持呼吸
和
支持燃燒
．
（1）指出儀器的名稱
①
試管
②
酒精燈
③
鐵架臺(tái)
④
導(dǎo)（橡膠）管

⑤
集氣瓶
⑥
水槽
⑦
單孔橡皮塞
．
（2）用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的
防止高錳酸鉀進(jìn)入水中
．
（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標(biāo)號(hào)為⑤的瓶里，開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
氣泡均勻連續(xù)冒出
．
（4）待瓶?jī)?nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實(shí)驗(yàn)桌面上，放置的方法是
正放
，原因是
氧氣密度大于空氣
．
（5）停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是
防止水倒流入試管
．
（6）用酒精燈
外
焰加熱（填“內(nèi)”或“外”），因?yàn)?div id="e4nrl9l" class="quizPutTag">外焰溫度最高
；
（7）加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向
下
傾斜（填“上”或“下”），原因是
防止固體藥品受熱時(shí)產(chǎn)生的水回流
；
（8）收集氧氣通常采用
排水
法，當(dāng)集氣瓶口處有
氣泡
冒出時(shí)，表明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿；還可以用瓶口向
上
_排空氣法（填“上”或“下”），這是因?yàn)?div id="r9vexm3" class="quizPutTag">氧氣密度大于空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?德惠市二模）某班學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查．

（l）小虎抽到的題目是“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法--用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣”：
①圖1中a儀器的名稱是
水槽
水槽
；
②小虎從圖中選取的裝置是
BD或BE
BD或BE
；（填序號(hào)）
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
④B裝置中的棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
．
（2）小光抽到的題目是“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”．實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了藥品和如圖2所示的常用儀器：

藥品：稀鹽酸、塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、澄清石灰水
小光第一步選擇儀器組裝好發(fā)生裝置；第二步向組裝好的裝置中加入足量藥品，觀察到反應(yīng)非常劇烈，且迅速停止；第三步收集二氧化碳并驗(yàn)滿．
①第一步小光不需要用的儀器名稱是
酒精燈
酒精燈
；
②第二步小光選取的固體藥品是
碳酸鈉粉末
碳酸鈉粉末
；
③第三步小光驗(yàn)滿的操作方法是
用燃著的木條放置在集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿；
用燃著的木條放置在集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿；
；
④小光操作考試中缺少的實(shí)驗(yàn)步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）①
 
  ②
 
③
 
④
 
⑤
 
 ⑥
 
⑦
 

（2）用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，目的
 
．
（3）將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標(biāo)號(hào)為⑤的集氣瓶中開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
．
（4）待瓶?jī)?nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實(shí)驗(yàn)桌面上，放置的方法是
 
原因是
 

（5）停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈其原因是
 
．
（6）該反應(yīng)的文字表達(dá)式寫出
 
．
（7）用排空氣法收集的氧氣驗(yàn)滿方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外，還常用以下兩種方法制取氧氣。

(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣。

（注：催化劑能改變反應(yīng)的速率，這里是加快反應(yīng)速率）

(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣。

(注：雙氧水是過(guò)氧化氫的水溶液，這里用稀溶液)

(3)研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

催化劑

溫度/℃

反應(yīng)程度

Fe2O3

Al2O3

CuO

MgO

開(kāi)始反應(yīng)

470

515

305

490

劇烈反應(yīng)

490

540

350

545

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，在以上物質(zhì)中選用催化劑，最好用（    ）

A.Fe2O3                       B.Al2O3                      C.CuO           D.MgO

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