【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,某;瘜W研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動.
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(相對分子質(zhì)量為122),它是一種白色固體粉末,易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì),是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成
為探究過碳酸鈉的化學組成,同學們設計了以下實驗,請按要求完成表格內(nèi)容:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分步結論(或解釋) |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 |
|
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復燃 | 序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ;過碳酸鈉溶于水能生成 (填化學式). |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應的化學方程式 . |
實驗 小結 | 過碳酸鈉的化學式是 ; 過碳酸鈉與水反應的化學方程式是 . |
【實驗探究二】:過碳酸鈉含量測定
老師給同學們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其它雜質(zhì)),要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量,同學們經(jīng)討論設計了如圖所示的實驗裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).
(1)首先關閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣,此時裝置B的作用是 ;
(2)依次關閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K,此時錐形瓶中反應生成的氣體是 ,E中裝入堿石灰的作用是 ,反應完全后關閉活塞K,再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ;
(3)同學們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量.裝置F的作用是 ,如不連接裝置F,測定的過碳酸鈉含量會 (填“偏高”或“偏低”).
【答案】【實驗探究一】①讓過碳酸鈉溶于水且能與水反應;③氧氣;H2O2
④Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
小結Na2CO4;Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;
【實驗探究二】(1)除去空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進入E裝置;
(2)二氧化碳和氧氣;吸收二氧化碳;將裝置中的氣體排出,被E裝置吸收;
(3)防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置被吸收;偏高.
【解析】
試題分析:【實驗探究一】①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水,目的是讓過碳酸鈉溶于水且能與水反應;
③根據(jù)題給條件可知,過碳酸鈉溶于水時,反應生成碳酸鈉和過氧化氫,向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末,產(chǎn)生了大量的氣體,可使帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣,進一步說明了含有過氧化氫溶液;
④碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
實驗小結:由于過碳酸鈉與水反應生成碳酸鈉和過氧化氫,說明過碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高,并且過碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為122;碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為106,所以過碳酸鈉應為Na2CO4;過碳酸鈉與水反應的化學方程式為:Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;
【實驗探究二】(1)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應,除去空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進入E裝置;
(2)過碳酸鈉溶于水時,反應生成碳酸鈉和過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣;碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;當氣體通過濃硫酸時被干燥,通入E中裝入堿石灰吸收其中的二氧化碳;實驗完畢后通入氮氣的目的是將裝置中的氣體排出,被E裝置吸收;
(3)F裝入干燥的堿石灰,F(xiàn)裝置可以防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置被吸收,這樣E裝置在測定前后的質(zhì)量差值偏大,計算出了樣品中過碳酸鈉的含量偏高.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重鉻酸鉀(K2Cr2O7Mr=294,鉻元素為+6價,Mr表示相對分子質(zhì)量)是一種重要的化工原料,在皮革工業(yè)、有機反應中都有廣泛應用.但+6價格有很強的毒性易污染環(huán)境,使用后,須用綠礬,(FeSO47H2O,Mr=278)將其變成毒性+3價格才能做后續(xù)處理.反應原理是:6FeSO47H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2(SO4)3+Cr2(SO4)3+K2SO4+49H2O現(xiàn)有1.0噸重鉻酸鉀需要處理,計算需綠礬多少噸?(寫出計算過程,結果精確到小數(shù)點后1位)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是
A.將等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃,析出甲多
B.t2℃時,甲、乙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,一定有晶體析出
D.將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】每年的 4月15日是我國“全民國家安全教育日”。 下列做法錯誤的是
A. 高層樓房著火時,不能乘坐電梯逃離 B. 在加油站張貼嚴禁煙火的標志
C. 煤礦的礦井要加強通風,防止發(fā)生爆炸 D. 家用電器著火時,立即用水撲滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B是不含結晶水的兩種固體物質(zhì),溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)溶解度隨溫度升高而降低的是 (填字母序號);
(2)溫度為 (填“t1℃”或“t2℃”)時,A、B溶解度相等;
(3)t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分數(shù)為 (精確至0.1%);
(4)t1℃時,用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的A溶液的步驟是:計算、 、量取、 、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時,A物質(zhì)的熔解度 。ㄌ睢按笥凇、“等于”或“小于”)B物質(zhì)的溶解度.
(2)t2℃時,使接近飽和的B溶液變成飽和溶液,可采取的方法是 (任寫一種).
(3)在t2℃時,把70g的A物質(zhì)放入100g水中充分攪拌,所得溶液中A物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關說法錯誤的是( 。
A.丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
B.T1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大
C.P點表示T1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,均為50%
D.保持溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的情況下,使處于Q點的甲溶液達到飽和狀態(tài)應采取降溫的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a是 ,b是 。
(2)用B裝置制取氧氣的化學方程式是 ,可選用的收集裝置是 (填序號).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是 (填序號),有關的化學方程式是 .
(4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì),還說明二氧化碳氣體 ,能與 。
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