(2009?南寧)呼吸面具中常用的供氧劑是過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2),它與人呼出的CO2能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2.過氧化鈉還能與鹽酸、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣.為了驗證Na2O2能和CO2反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
試管
試管
,b
水槽
水槽

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,裝置A可選用下面提供的
 (填序號)裝置.
(3)連接好實驗裝置后,應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,再裝入藥品.
(4)裝置B中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
吸收二氧化碳中混有的氯化氫
吸收二氧化碳中混有的氯化氫

(5)為了吸收未反應(yīng)的CO2,裝置D中應(yīng)盛放的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(6)裝置E中收集氣體的方法是
排水法
排水法
;為了驗證收集到的氣體是氧氣,儀器a中收集滿氣體后接下來的實驗操作是
用拇指堵住試管口,取出試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明收集到的氣體時氧氣
用拇指堵住試管口,取出試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明收集到的氣體時氧氣

(7)通過以上實驗?zāi)芊翊_定收集到的O2是由Na2O2與CO2反應(yīng)生成的?
不能
不能
(填“能”或“不能”).若能,請簡述理由;若不能請?zhí)岢瞿銓嶒灥母倪M意見:
在B和C之間添加一個除水裝置
在B和C之間添加一個除水裝置
分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)石灰石的主要成分為碳酸鈣,可以據(jù)此寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置;
(3)在制取氣體時必須保證裝置的氣密性良好,可以據(jù)此作答;
(4)在二氧化碳逸出的過程中,可能帶出一部分氯化氫,可以據(jù)此作答;
(5)在實驗室中吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,可以據(jù)此解答該題;
(6)根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇合適的收集及檢驗方法;
(7)根據(jù)題干中的信息來完成該題的判斷并作出解答.
解答:解:(1)題中所給的儀器名稱為:a、試管,b、水槽;
(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳、氯化鈣和水,所以可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,該反應(yīng)在常溫下即可反應(yīng),所以應(yīng)該選擇裝置③作為發(fā)生裝置;
(3)在裝入藥品之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性;
(4)在二氧化碳逸出的過程中會帶出一部分氯化氫氣體,所以為了防止氯化氫干擾實驗現(xiàn)象,所以用飽和的碳酸氫鈉溶液來吸收氯化氫;
(5)吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液,它們反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(6)氧氣難溶于水,所以裝置圖中用的是排水法收集的,而氧氣可以支持燃燒,所以檢驗該氣體是否為氧氣,可以用帶火星的木條來進行檢驗;
(7)從題給的信息可以知道,水也可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以不能確定該氣體是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)得到的,為了排除水的干擾,使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)該在B和C裝置之間添加一個除水的裝置.
故答案為:(1)試管;水槽;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;③;
(3)檢查裝置的氣密性;
(4)吸收二氧化碳中混有的氯化氫;
(5)氫氧化鈉溶液;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(6)排水法;用拇指堵住試管口,取出試管,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,證明收集到的氣體時氧氣;
(7)不能;再B和C之間添加一個除水的裝置.
點評:此題是綜合性的實驗探究題,考查了多方面的知識.碳酸鹽的鑒別就是利用碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的這一性質(zhì).
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