【題目】下列物質(zhì)的用途是利用該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.氮?dú)狻鋬雎樽?/span>
B.稀有氣體——電光源
C.氧氣——助燃劑
D.氦氣——探空氣球

【答案】C
【解析】A、利用液態(tài)氮?dú)鈿饣�，吸收大量的熱，造成低溫環(huán)境，進(jìn)行冷凍麻醉，屬于物理性質(zhì)，A不符合題意；
B、稀有氣體用作電光源，一般是靠氣體間放電，屬于物理性質(zhì)，B不符合題意；
C、氧氣作助燃劑是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，C符合題意；
D、氫氣作探空氣球，利用氫氣的密度小，屬于物理性質(zhì)，D不符合題意。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，能表示兩個(gè)氫分子的是(　　)
A.2H
B.H 2
C.2H 2
D.2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列酒精的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.揮發(fā)性
B.可燃性
C.是液體
D.與水可互相溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
（2）氯化鈣的化學(xué)式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件．已略去）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若 甲是單質(zhì)，則甲與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）．
（3）若甲是可與硫酸銅溶液反應(yīng)同時(shí)生成兩種沉淀（填物質(zhì)名稱）
（4）寫出硫酸生成硫酸銅的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持過氧化氫（H2O2）化學(xué)性質(zhì)的粒子是（ ）
A.氫原子和氧原子
B.氫分子和氧分子
C.氧元素和氧元素
D.過氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某牌鈣片標(biāo)簽中的“鈣”指的是（ ）
A.鈣原子
B.鈣元素
C.碳酸鈣
D.鈣單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

事實(shí)

解釋

A

熱脹冷縮

分子的大小隨溫度的改變而改變

B

給輪胎打氣

分子之間有間隔-

C

稀有氣體可作保護(hù)氣

原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D

水電解生成氫氣和氧氣

分子在化學(xué)變化中可以再分


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種物質(zhì)間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是（ ）

A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

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