某校進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學生抽簽確定考題.
Ⅰ.甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
(1)如圖中儀器A的名稱是__________;甲同學抽到的考題是___________(“填序號);寫出該實驗反應的化學方程式:____________________
Ⅱ.乙同學抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是___________;試劑B的化學式:___________.
(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式:_____________________;寫出加入試劑A后反應的化學方程式:____________________;
科目:初中化學 來源:2017屆天津市東麗區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
現(xiàn)有30℃時的氯化鈉飽和溶液,在下列情況下溶液中溶質的質量分數(shù)不變的是
A. 溫度不變,向溶液中加入氯化鈉晶體 B. 溫度不變,向溶液中加入水
C. 升高溫度蒸發(fā)掉一部分水,溫度保持在40℃ D. 降溫至10℃
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市寶坻區(qū)九年級中考一模沖刺練習化學試卷(解析版) 題型:計算題
將Na2CO3和NaCl固體混合物22.3 g放入燒杯中,加入182.1 g稀鹽酸恰好完全反應。待沒有氣泡逸出后,稱量燒杯中剩余物質總質量為200 g。請計算:
(1)生成二氧化碳的質量是_ __;
(2)所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市寶坻區(qū)九年級中考一模沖刺練習化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
生活中一些物質的pH如下表所示, 其中顯酸性的是( )
番茄汁 | 糖水 | 牙膏 | 肥皂水 | |
pH | 4 | 7 | 9 | 10 |
A. 番茄汁 B. 糖水 C. 牙膏 D. 肥皂水
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科目:初中化學 來源:2017屆天津市寶坻區(qū)九年級中考一模沖刺練習化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質中屬于純凈物的是
A. 海水 B. 水泥沙漿 C. 干冰 D. 汽水
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:
| I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 | |
2 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne | |
3 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)第3周期中的金屬元素有 種,選擇其中一種寫出其陽離子的符號 。
(2)第11號元素與第17號元素組成的化合物是 ,構成該物質的微粒是 (選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是 (填標號)。
A.C和Ne B.Be和Mg C. Al和Si D. F和Cl
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“水是生命之源、生產之要、生態(tài)之基”是2014年“中國水周”的宣傳口號之一。下列關于水的認識不正確的是( )
A. 電解水可以得到氫氣和氧氣
B. 經過自來水廠處理過的水是純水
C. 我國人均可利用淡水資源十分短缺
D. 水經過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
⑴20℃時三物質的溶解度由大到小的順序是_________;
⑵要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是__________;
⑶將三種物質飽和溶液的溫度分別從50℃降到20℃時,溶液中溶質的質量分數(shù)最大的是___。
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省蘇州市九年級中考復習基礎練習9《酸的性質》化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將紅色的銅絲置于酒精燈火焰上加熱,表面變黑。將變黑的銅絲插入盛有稀硫酸的試管中一段時間。有關說法不正確的是( )
A.銅絲表面變黑,質量增加
B.變黑的鋼絲插入稀硫酸,表面恢復紅色
C.變黑的銅絲插入稀硫酸,銅絲質量不變
D.變黑的銅絲插入稀硫酸,溶液質量增加
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