某實驗室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵，反應(yīng)原理為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后，求可得到鐵的質(zhì)量．
分析：根據(jù)氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)的化學方程式和氧化鐵的質(zhì)量，列出比例式，就可計算出可得到鐵的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可得到鐵的質(zhì)量為x，
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
     160     112
     4.0g     x
∴
160
4.0g
=
112
x
，
解之得：x=2.8g．
答：可得到鐵2.8g．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)．
（1）鈦合金是21世紀的重要材料，具有熔點高、可塑性好、抗腐蝕性強、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險絲②用來制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飛機．其中與鈦合金性能符合的是
 
（填序號）．
（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實驗室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實驗過程中，先通入一氧化碳目的是
 
．
煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：
精英家教網(wǎng)
寫出②③兩步的化學方程式
 
、
 
．
（3）礦物的儲量有限，而且不可再生，我們必須保護金屬資源并進行金屬的回收利用．
某興趣小組同學欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入
 
．充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有
 
．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體．
（4）在學習了金屬資源保護內(nèi)容以后，興趣小組同學對金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹．回憶已有的知識，鐵生銹的原因是
 
．那么銅生銹的原因是什么？查閱有關(guān)資料：銅銹的主要成份是Cu2（OH）2CO3．他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進行實驗外，還補充做了銅銹蝕與
 
有關(guān)系的實驗．請寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)工業(yè)上常用CO還原氧化鐵來冶煉生鐵．請你一起參與以下探究：
（1）該反應(yīng)的化學方程式為aCO+Fe2O3
 高溫 
.
 
bFe+3CO2，
其中a=
 
，b=
 
．
（2）已知一氧化碳是一種劇毒、難溶于水、密度比空氣略小的
氣體．實驗室收集一氧化碳時，常用排水法而不用排空氣法，
其主要原因是
 
．若想用右圖所示裝置
收集一氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端通入瓶中．
（3）由于一氧化碳有劇毒容易造成空氣污染，因此實驗中應(yīng)對尾氣進行處理，某化學興趣小組的同學設(shè)計了以下兩套尾氣處理裝置：
精英家教網(wǎng)
①寫出圖中有標號儀器的名稱a
 
、b
 
；
②選擇圖A處理尾氣，實驗時應(yīng)先點燃
 
（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）處的b儀器．圖B與圖A所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是
 
；
③興趣小組的同學通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中對尾氣進行處理．該反應(yīng)的化學方程式為：
CO+PdCl2+H2O═～Pd↓+2HCl+R，其中R的化學式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖B比圖A所示方法的優(yōu)點外，從實驗角度看它還有的優(yōu)點是
 
 
（寫出一點合理答案即可）；
④你認為該實驗中，還可以用
 
方法來處理尾氣．
⑤煉鐵中除了一氧化碳會造成空氣污染外，鐵礦石中的有害元素也會給環(huán)境造成一定的污染．你認為下列鐵礦石中最不適宜選擇用來煉鐵的是
 
（選填序號）．
A．赤鐵礦（主要成分Fe2O3）  B．磁鐵礦（主要成分Fe3O4）  C．黃鐵礦（主要成分FeS2）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟南）如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用Zn和稀H2SO4溶液反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗．
①制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為
ADE
ADE
（填寫儀器序號字母）．
②為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗
氫氣的純度
氫氣的純度
．
（2）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接，然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
②通過測量反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計算氧化鐵的純度．若其他操作正確，反應(yīng)結(jié)束熄滅酒精燈后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻，則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
基本一致
基本一致
（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）．在這個實驗裝置中，除了可以利用反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量數(shù)據(jù)變化來計算氧化鐵樣品的純度外，你認為還可以通過測量來計算氧化鐵樣品純度的方法是
通過測量生成氣體二氧化碳的量來計算氧化鐵樣品的純度
通過測量生成氣體二氧化碳的量來計算氧化鐵樣品的純度
．
③對于小強同學設(shè)計的這個實驗裝置，你認為存在的不足是
雜質(zhì)鐵影響測量結(jié)果
雜質(zhì)鐵影響測量結(jié)果
你的具體改進建議是
用磁鐵將鐵與氧化鐵分離，然后進行實驗
用磁鐵將鐵與氧化鐵分離，然后進行實驗
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是
一氧化碳能和人體血液中的血紅蛋白結(jié)合
一氧化碳能和人體血液中的血紅蛋白結(jié)合
，
通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進行了如下實驗探究：
【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和C02；②只有C02；③
O2和CO2
O2和CO2
．
【實驗探究】該同學為了驗證自己的猜想，用下列裝置進行實驗：
（1）裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（2）裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
，用帶火星的木條伸人D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
．
【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立．
實驗活動2  二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)
教材問題解答
【實驗用品】
還需要的實驗用品：膠頭滴管、自來水等．
【實驗步驟】
想一想：用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已經(jīng)集滿，否則未滿．實驗證明
二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
．
【問題與交流】
（1）此題具有較強開放性，可根據(jù)不同問題，給出不同的解決方案．如經(jīng)過多次檢驗，二氧化碳未集滿，可能原因是
制取裝置漏氣，集氣瓶破裂
制取裝置漏氣，集氣瓶破裂
．
（2）打開飲料后立即用帶導管的橡膠塞塞住瓶口，把氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則飲料中含有
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?仙桃）保護環(huán)境，愛護家園，從身邊做起，是我們每個公民應(yīng)盡的責任．學校實驗室也會產(chǎn)生一些污染環(huán)境的有害氣體和廢液，請你一起參與環(huán)保行動．
（1）有害氣體的認識和處理：
①實驗室進行的下列實驗，一定不會造成空氣污染的是
C
C
（填編號）．
A．實驗室制取一氧化碳        　 B．硫在空氣中燃燒
C．鐵在氧氣中燃燒               D．用灼燒的方法區(qū)分氯化鉀和氯化銨固體
②為探究煉鐵原理，設(shè)計了用CO還原赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）的實驗，裝置如下：
根據(jù)圖示分析，酒精燈b的作用是
除去多余的CO，防止污染空氣
除去多余的CO，防止污染空氣
．實驗結(jié)束后，應(yīng)先熄滅的酒精燈是
a
a
（填“a”或“b”），此時，還應(yīng)該改通氮氣的目的是
用氮氣排出裝置內(nèi)的CO，防止污染空氣或隔絕空氣冷卻固體產(chǎn)物或防止倒吸等（任意答對其中一項給分）
用氮氣排出裝置內(nèi)的CO，防止污染空氣或隔絕空氣冷卻固體產(chǎn)物或防止倒吸等（任意答對其中一項給分）
．
（2）廢液的處理：
某次實驗結(jié)束后，廢液缸中含有小紙屑、火柴棒、砂粒以及含F(xiàn)eCl2、CuSO4、H2SO4的廢液，為防止污染環(huán)境，對其處理如下：
a．靜置后將廢液過濾，得濾液A；
b．向濾液A中加入稍過量的金屬X，反應(yīng)完畢后，過濾，得濾液B和濾渣Y．
c．向濾渣Y中加入適量的稀鹽酸，過濾，得濾液C，并回收金屬銅；
d．向濾液B中滴加適量的試劑Z至恰好反應(yīng)，過濾，也得濾液C．
為了使回收后的濾液C是只含一種溶質(zhì)的化學試劑，請回答下列問題：
①步驟b中加入的金屬X為
鐵（或Fe）
鐵（或Fe）
．
②寫出濾液B與試劑Z反應(yīng)的化學方程式
BaCl2+FeSO4=BaSO4↓+FeCl2
BaCl2+FeSO4=BaSO4↓+FeCl2
．

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