【題目】2015年安徽省】 為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請寫出H2O2分解的化學(xué)方程式 。

【定性探究】

(2)如圖甲,可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果。

【定量探究】

(3)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的 。

【深入探究】

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?

猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用;

猜想3: 起催化作用; ……

請設(shè)計實驗,驗證猜想1

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【答案】(1)2H2O2 2H2O +O2↑;(2)氣泡產(chǎn)生的速度或者觀察反應(yīng)的劇烈程度(3)用熱毛巾緊緊捂住錐形瓶,看注射器活塞是否有變化,待溫度冷卻到原來的溫度,看活塞是否回到原來的位置,如果回到原來的位置說明氣密性好;時間(4)猜想2:Cl-;猜想3:Fe3+和Cl-;實驗操作:取同樣的過氧化氫溶液,滴入氯化鈉溶液,實驗現(xiàn)象:反應(yīng)的速度明顯降低,結(jié)論:是鐵離子(Fe3+)起催化作用。

【解析】試題分析:H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2 2H2O +O2↑;如圖甲,可通過觀察氣泡產(chǎn)生的速度或者觀察反應(yīng)的劇烈程度來定性比較兩者的催化效果。如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是用熱毛巾緊緊捂住錐形瓶,看注射器活塞是否有變化,待溫度冷卻到原來的溫度,看活塞是否回到原來的位置,如果回到原來的位置說明氣密性好;要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的時間,時間越短,說明反應(yīng)的速度越快,催化的效果就越好;在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢,猜想為三種情況:猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;猜想2:Cl-起催化作用;猜想3:Fe3+和Cl-兩種離子起催化作用;設(shè)計實驗,驗證猜想1,因為氯化鐵能夠起到催化的作用,可以排除氯離子的方法來鑒定,因此方法是:取同樣的過氧化氫溶液,滴入氯化鈉溶液,實驗現(xiàn)象:反應(yīng)的速度明顯降低,結(jié)論:是鐵離子(Fe3+)起催化作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動.

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 。

【設(shè)計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為、的3支試管,進(jìn)行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸);

實驗操作

M絲插入試管

鋼絲插入試管

鋁絲插入試管

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M>Cu:

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

【交流與表達(dá)】同學(xué)們對同一實驗得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實驗剛開始時試管中無氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 。

【設(shè)計與實驗二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實驗:

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管 (填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論。

【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:

(1)影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素,除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外,還有 (任寫一種)

(2)探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù) 進(jìn)行判斷(任寫一種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g

B.20℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將甲物質(zhì)從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為25

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,錯誤的是

A.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變

B.花香四溢——分子不停地運動

C.食物腐敗——分子發(fā)生變化

D.酒精揮發(fā)——分子不停地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語被譽為中華民族語言的瑰寶。下列成語中,其本意為化學(xué)變化的是

A. 木已成舟 B. 磨杵成針 C. 積土成山 D. 死灰復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年天津市】(9分)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

(1)水 (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”)。

(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C. 蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右下圖所示,回答下列問題:

時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

將t1時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0,析出固體質(zhì)量較少的是 (填“甲”或“乙”)。

t2時,將60 g甲物質(zhì)放入100 g 水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(乙)大小關(guān)系為 (填字母)。

A. w(甲)< w(乙) B.w(甲)> w(乙) C.w(甲)= w(乙) D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了如下實驗:用100g 的稀硫酸,加入盛有10g合金樣品的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。試計算:

①該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

②反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出解答過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.海水曬鹽 B. 煙花燃放 C.瓷碗破碎 D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液中含有NaOH和Na2CO3,下列物質(zhì)在該溶液中能大量存在的是

A. KNO3 B. FeCl3 C. NH4Cl D. CaCl2

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同步練習(xí)冊答案