【題目】(1)化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請用化學(xué)符號填寫:
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____;
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子_____。
(2)在H、O、C、Cl、N、Na、Ca七種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格內(nèi):
①約占空氣總體積五分之四的氣體_____;
②固體可用于人工降雨的物質(zhì)_____;
③天然氣的主要成分_____;
④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)_____;
(3)學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn)。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息,圖b是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,①-⑤代表五種不同種元素。
①圖a中183.8表示鎢元素的_____,W元素的原子序數(shù)是_____;
②圖b方框內(nèi)的數(shù)字是_____;
③有關(guān)圖C的說法,正確的有_____(填序號);
A.原子序數(shù):③>② B.核外電子數(shù):①=⑤ C.④與⑤處在同一周期
【答案】H2O Al3+ N2 CO2 CH4 H2CO3 相對原子質(zhì)量 74 6 AC
【解析】
(1)對于由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子,據(jù)此分析;
(2)酸性物質(zhì)能夠使紫色石蕊溶液變紅,據(jù)此分析;
(3)原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線上的數(shù)字表示核外各層電子數(shù),據(jù)此分析。
(1)①水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子,水的化學(xué)式是H2O,水分子可用H2O表示;
②地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,由鋁原子形成的離子是鋁離子,鋁原子失去3個電子形成鋁離子,1個鋁離子帶3個單位正電荷,因此鋁離子的符號為Al3+;
(2)①約占空氣總體積五分之四的氣體是氮氣,氮氣的化學(xué)式為N2;
②固體二氧化碳是干冰,可用于人工降雨,二氧化碳的化學(xué)式為CO2;
③天然氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學(xué)式為CH4;
④能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)是碳酸,碳酸的化學(xué)式為H2CO3;
(3)①圖a為元素周期表中關(guān)于鎢的信息,183.8位于元素名稱下方,表示的是鎢的相對原子質(zhì)量,元素名稱左上角的數(shù)字表示元素的原子序數(shù),則W元素的原子序數(shù)為74;
②圖b表示硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,原子的質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之和相等,則□中的數(shù)字=16-2-8=6;
③A、元素②與③位于同一周期,且元素③位于元素②右側(cè),則原子序數(shù):③>②,故該選項正確;
B、元素①和元素⑤位于同一主族,則對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相等,而不是核外電子數(shù)相等,故該選項錯誤;
C、元素④和元素⑤位于同一橫行,則二者位于同一周期,故該選項正確;故選AC。
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【題目】實驗室用下圖裝置制取純凈、干燥的CO,然后用CO還原CuO并檢驗氣體產(chǎn)物。已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸存在并加熱的條件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。
(1)寫出A、C中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____。
(2)裝置E的作用_____
(3)要達(dá)到實驗?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:a接_____、_____接_____、_____接d、e接_____。(假設(shè)每步操作中,參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)
(4)若想證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO,需使用裝置C、D,其作用分別是C_____D_____。
(5)從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請簡述改進(jìn)措施_____。
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【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于________;(純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為________
(3)炒菜加碘鹽時,宜______(填’’早”或”遲”)加入
(4)求每袋食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為多少毫克?(結(jié)果保留一位小數(shù))______
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【題目】如圖實驗方案的設(shè)計中,沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是
A.探究二氧化碳的含量
B.配制氯化鈉溶液
C.區(qū)分硬水和軟水
D.探究二氧化錳的催化作用
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【題目】實驗小組同學(xué)在一定溫度下進(jìn)行硝酸鉀的固體的溶解實驗。
(定性研究)同學(xué)們進(jìn)行如下實驗,發(fā)現(xiàn)1號試管中硝酸鉀全部溶解,2號試管中固體沒有完全溶解。由此獲得的實驗結(jié)論是____________。要使2號試管中的固體全部溶解,可采取的方法有___________、_____________。
(定量研究)實驗小組同學(xué)在一定溫度下進(jìn)行硝酸鉀的固體溶液實驗。實驗數(shù)據(jù)如下。請根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
實驗序號 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
水的質(zhì)量(g) | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入硝酸鉀的質(zhì)量(g) | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液質(zhì)量(g) | 180 | 200 | 210 | M |
(1)請計算實驗2中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________。
(2)現(xiàn)將實驗2中的溶液稀釋成20%的硝酸鉀溶液,需要加水的質(zhì)量為___________g。
(3)請判斷實驗2中硝酸鉀溶液是________溶液。(選填“飽和”或“不飽和”)。
(4)實驗4中M的數(shù)值是_______。
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【題目】下圖是氯氣和水反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)圖中共有______種化合物;共涉及到_______種元素;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________(填名稱);
(3)參加反應(yīng)的氯氣和水的粒子個數(shù)比是_________;
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,則X的化學(xué)式為________。
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【題目】2018年實驗操作考試時,小M抽到了一道題,以下是小M完成實驗操作過程示意圖,實驗完畢后被扣2分,她失分的步驟是
A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ
C. Ⅱ和Ⅳ D. Ⅲ和Ⅴ
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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱 ____________________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,可選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號)。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________。
(3) 實驗室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作,若操作不當(dāng),會導(dǎo)致不良后果。下列操作不規(guī)范的是 ___________________ (多項選擇)。
a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集,實驗完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面
b利用排水法收集氣體時,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集
c實驗室在制取氣體時,應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性
d用向上排空氣法收集一瓶氧氣,移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿
(4)用高錳酸鉀制取O2 ,裝置A還需做的一點改動是__________________。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________。
(5)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________ (填序號),與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_____________________。
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【題目】2019年為“元素周期表年”,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。原子序數(shù)為1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。
(1)表中“?”的位置所對應(yīng)的元素名稱為_________;
(2)C屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其原子的核電荷數(shù)為_______;
(3)Mg原子的結(jié)構(gòu)示意圖為________,鈉離子的核外電子數(shù)為_________;
(4)2019年諾貝爾化學(xué)獎獲得者之一的約輸古迪納夫被稱為“鋰電池之父”,他發(fā)現(xiàn)的鈷酸鋰(LiCoO2)是鋰電池的正極材料。鈷酸鋰中鈷元素的化合價為________。
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