在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．
①該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為
 
．
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：首先要對模型圖進行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對題中各問加以分析解答．
解答：解：根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖：

化學(xué)方程式為：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O
（1）由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O．
（2）由以上反應(yīng)的方程式可知AC的質(zhì)量比為：4×17：2×28=17：14；
故答案為：（1）4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O；（2）17：14．
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，理解分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室取用藥品時要注意：不能用手
 
藥品，不得
 
藥品的味道，不湊近瓶口
 
藥品的氣味（特別是氣體藥品）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有①鑷子 ②坩堝鉗 ③試管 ④膠頭滴管 ⑤藥匙 ⑥燃燒匙 ⑦托盤天平⑧10mL 量筒 ⑨100mL量筒等儀器．請為下列實驗操作個選一種儀器（填寫相應(yīng)的序號）：可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；硫在氧氣中燃燒的實驗用
 
；量取8mL的水用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)．現(xiàn)有氦氣、氧氣、石灰石、活性炭和甲烷五種物質(zhì)，請用物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式進行填空：
①常用作建筑材料的是
 
；
②可用作冰箱除味劑的是
 
；
③可供給人類呼吸的氣體是
 
；
④可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

韋小寶和幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取氣體：
   
（1）寫出圖中標(biāo)有①、②、的儀器名稱：
①
 
  ②
 

（2）和珅用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的B和
 
或
 
（填字母）進行組裝．你認為B裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達式：
 
．
（3）呂布用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，實驗結(jié)束后，呂布問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助呂布推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆柼羁?br />（1）硫酸根離子
 
                    
（2）四個碳原子
 

（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
    
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒
 

（5）地殼中含量最多的元素
 
       
（6）氯化鎂中鎂元素顯+2價
 
．
（7）10個電子的粒子
 
 （任填一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中，可使雞蛋貯存幾個月不變質(zhì)．
（1）浸泡一段是后，雞蛋的表面會形成一層白色的覆蓋物．此白色覆蓋物的名稱是
 
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）石灰水可使雞蛋不變質(zhì)的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符的是（　�。�
A、硫酸鐵 （FeSO4）
B、碳酸鈉（Na2CO3）
C、氯酸鉀（ KCl ）
D、氧化鐵（Fe3O4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在Fe2O3+3H2 
 高溫 
.
 
2Fe+3H2O反應(yīng)（　�。�
A、氧化鐵失去氧
B、氫氣是生成物
C、鐵參與反應(yīng)
D、水的質(zhì)量等于氫氣的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊答案