【題目】化肥硝酸銨的化學式為(NH4NO3)。試求:
(1)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比;
(2)為了保證某一農(nóng)作物獲得3.5㎏氮元素,則需要硝酸銨多少㎏?
【答案】
(1)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為:(14+14):(1×4):(16×3)
=28:4:48=7:1:12
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:=35%,
為保證農(nóng)作物獲得3.5Kg氮元素,需要硝酸銨質(zhì)量為:3.5kg÷35%=10kg
【解析】
(1):根據(jù)化學式,我們可以得知元素質(zhì)量比為元素質(zhì)量×原子個數(shù)之比。
即:酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為:(14+14):(1×4):(16×3)
=28:4:48=7:1:12
(2)根據(jù)題意,我們首先要計算出硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù),然后再根據(jù)氮元素的質(zhì)量÷硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=硝酸銨的質(zhì)量計算出需要的硝酸銨的質(zhì)量就可以了。
知識點:化肥量的計算。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學性質(zhì),做了如圖所示的實驗。請你利用圖中所給藥品和他們一起進行研究。
(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 ,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 。
(3)實驗后某試管底部有藍色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的 ,振蕩后沉淀消失。
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,開始時無明顯現(xiàn)象,一段時間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為 。
(5)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為 。
(6)實驗結(jié)束時,他們將實驗廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗證猜想,利用上述實驗中未涉及到的酸的化學性質(zhì),另選藥品進行實驗:取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的 ,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性。實驗后為了避免廢液造成不良后果 ,他們對廢液進行了恰當處理。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(2H2+O22H2O)的微觀模擬圖。
請回答下列問題:
(1)此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是 。
(2)從微觀角度解釋化學變化的實質(zhì)是 。
(3)設N個氫分子的質(zhì)量為2g,則6g氫氣與足量的氧氣完全反應生成的水分子數(shù)為 N。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了定量研究酸堿之間的反應。在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加50g水溶解,制成溶液。向燒杯中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示:
請根據(jù)題意回答問題:(H-1 Cl-35.5 Na-23 C-12 O-16)
①當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為 g。當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是 (寫化學式)。
②當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種.請你完成以下探究:
[猜想]猜想①:該化肥是NH4Cl,
猜想②:該化肥是________,
猜想③:該化肥是NH4HCO3,
猜想④:該化肥是尿素.
[實驗探究]
(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨,有刺激性氣味的氣體放出,證明猜想________不成立;寫出其中一種化肥發(fā)生該反應的化學方程式:
________________________________________________________________________.
(2)如圖1,另取少量樣品于試管中,滴加適量水振蕩,再選圖2中________滴入試管中,若無氣泡放出,則猜想________不成立.
(3)在步驟(2)的試管中再滴入圖2中的________,若________,則猜想①成立;若________,則猜想②成立,其反應的化學方程式為________________________________________
________________________________________________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活生產(chǎn)中的情景涉及到化學變化的是
A.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味 B.石油分離得到汽油
C.生石灰做食品的干燥劑 D.干冰進行人工降雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是
A.該反應屬于氧化反應
B.甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為13:16
C.物質(zhì)丁的化學式是H2O
D.反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學習化學的重要方法.
(1)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大?
(2)如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過程:過程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過程,則過程②表示 _________ .
(3)如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的示意圖,請從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應的實質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學實驗基本操作中正確的是
A.沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B.給固體物質(zhì)加熱時,必須使用坩堝鉗
C.用托盤天平稱8.36g的鋅粒
D.燒杯可以作為液體反應或給液體加熱的容器,可以直接在酒精燈上加熱
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