自然界中的碳循環(huán)如圖所示。

(1)碳循環(huán)中的“碳”指的是_____(填“碳單質(zhì)”或“碳元素”)。

(2)化石燃料包括_____、石油、天然氣。

(3)下列說法正確的是_____。

A 綠色植物的光合作用可吸收CO2

B 動植物遺體被微生物分解可產(chǎn)生CO2

C 控制化石燃料的使用可減少碳排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。 各地積極行動，落實措施。下列做法錯誤的是（　�。�

A.積極推廣使用新能源公交車

B.火力發(fā)電廠進行脫硫、控塵處理

C.禁止化石燃料的使用

D.限制、禁止燃放煙花爆竹

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：單選題

用氫氣流吹起的肥皂泡在空氣中上升，這一事實說明（　�。�

A.氫氣難溶于水 B.氫氣的密度比空氣大

C.氫氣是氣體 D.氫氣的密度比空氣的小

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究 題型：單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫花．這說明實驗結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　　)

A.實驗不成功，停止探究  B.修改實驗過程，使之與假說相符

C.修改結(jié)果，使之與假說相符 D.修改假說，重新實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計算題

黃銅是銅和鋅合金.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在測定黃銅樣品中銅的含量時,取黃銅樣品20g放入燒杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119. 8g.請計算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是_____g。

（2）求黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)______

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

從科學(xué)的角度來看,下列說法正確的是()

A.鑒別金首飾是否純金,可用加鹽酸的方法

B.冬天用煤爐取曖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗

C.使用燃煤脫硫技術(shù)，可減少溫室效應(yīng)

D.油鍋不慎著火，應(yīng)立即用大量的水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省定州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將質(zhì)量相等的A，B，C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A，B，C在生成物中均為+2價）

A.反應(yīng)速率最大的是A

B.金屬活動性順序C＞B＞A

C.放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C

D.相對原子質(zhì)量是B＞A＞C

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

（1）以下是小明在實驗室里做“氧氣的制取、收集和驗滿”實驗時準(zhǔn)備的儀器和藥品。

①標(biāo)號為H的儀器名稱是_____；

②小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品和一種實驗儀器。他缺少的藥品和儀器是_____；

③請寫出一種實驗室制氧氣的反應(yīng)原理方程式_____。

（2）興趣小組的同學(xué)欲探究在改變物質(zhì)和裝置的情況下，能否測定空氣中氧氣的含量。

Ⅰ．設(shè)想用其他物質(zhì)代替紅磷，裝置如圖甲所示，則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是_____；

A替代物能否和氧氣反應(yīng)

B替代物的用量

C．替代物能否溶于水

Ⅱ．用蠟燭代替紅磷，裝置如圖乙所示。探究實驗完成后，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有達到容器的1/5處，同學(xué)們針對“燒杯內(nèi)液面未上升到1/5處”的現(xiàn)象，分析其原因可能是：①氧氣沒有完全消耗掉②_____。

交流與反思：通過以上探究，同學(xué)們認識到，要使實驗操作簡便、結(jié)果準(zhǔn)確，替代紅磷的物質(zhì)應(yīng)符合的要求有①只能與氧氣反應(yīng)②替代物要過量，使氧氣完全反應(yīng)③_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市閔行區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：實驗題

興趣小組用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的化學(xué)性質(zhì)研究（圖中夾持儀器已略）。

實驗?zāi)康?/p>

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①連接裝置AD，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

A中固體逐漸減少。

A中化學(xué)方程式_____，

D中酒精燈的作用_____。

②連接裝置ABCEF，探究一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

B中現(xiàn)象_____。

E中現(xiàn)象_____。

B中化學(xué)方程式_____，

C的作用_____，

E的作用_____。

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