(2013?嘉定區(qū)二模)下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
分析:這是圖象題,這類(lèi)題的特點(diǎn)是借助數(shù)學(xué)模型,利用圖象信息來(lái)分析和解決化學(xué)問(wèn)題.解答這類(lèi)題,首先應(yīng)認(rèn)真分析坐標(biāo)軸代表的意義,圖象的起止點(diǎn)和走向特征,然后讀取所需的信息應(yīng)用到化學(xué)問(wèn)題中.
解答:解:A、向一定量的飽和硫酸銅溶液中不斷加入無(wú)水硫酸銅,由于無(wú)水硫酸銅奪取溶液中的水,會(huì)導(dǎo)致原溶液中有晶體析出,溶液質(zhì)量減小,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,而圖中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直不變,故A錯(cuò)誤;
B、向一定量的氧化銅中通入一氧化碳?xì)怏w并加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成銅和二氧化碳,固體質(zhì)量不會(huì)減小到零,故B錯(cuò)誤;
C、向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸,稀硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和水,硫酸鉀和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,因此曲線的起點(diǎn)是零,故C錯(cuò)誤;
D、向一定量的HCl和CaCl2(CaCl2溶液呈中性)的混合液中加Na2CO3溶液,溶液一開(kāi)始pH值小于7,隨著碳酸鈉的加人,由于碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),溶液測(cè)pH值升高,當(dāng)把鹽酸反應(yīng)完后,碳酸鈉再和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,此時(shí)溶液的pH值等于7,當(dāng)把氯化鈣反應(yīng)完后,再加入碳酸鈉,溶液的pH值又升高,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題利用的是函數(shù)圖象表示化學(xué)反應(yīng)中某些量的變化,這也是這幾年常考的題型.做這種題關(guān)鍵是要把圖象和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合分析,考查學(xué)生綜合分析的能力,屬于難題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉定區(qū)二模)某研究性學(xué)習(xí)小組研究NaOH溶液與H2SO4溶液是否恰好中和,取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,分別用不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列方法及結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論
A CuSO4溶液 有藍(lán)色沉淀,則NaOH過(guò)量
B BaCl2溶液 有白色沉淀,則H2SO4過(guò)量
C 鋅粒 有氣泡產(chǎn)生,則H2SO4過(guò)量
D pH試紙 pH=7,恰好中和

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(2013?嘉定區(qū)二模)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題.
①圖中a、b儀器的名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

②用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是
AE
AE
(填字母A、B、C…),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl
2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl

③某同學(xué)選用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成后果是:
產(chǎn)物會(huì)污染環(huán)境(合理均可)
產(chǎn)物會(huì)污染環(huán)境(合理均可)
;學(xué)習(xí)了酸堿鹽知識(shí)后,為了防止上述后果,改進(jìn)的方法是
在集氣瓶中預(yù)先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水
在集氣瓶中預(yù)先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水

④裝置C具有隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的特點(diǎn),用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是
塊狀固體與液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)
塊狀固體與液體在常溫下進(jìn)行反應(yīng)

⑤裝置F可以用于氣體收集,請(qǐng)用圖中“g”或“h”填空:當(dāng)收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時(shí),采用排空氣法,氣體應(yīng)從
g
g
通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?嘉定區(qū)二模)下列詞語(yǔ)描述的內(nèi)容屬于化學(xué)變化的是(  )

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