正確的操作能保證實驗的順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）實驗室制取氣體時，都要先
 
，再裝藥品．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應預先
 
．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
考點：檢查裝置的氣密性,測量容器-量筒,氧氣的化學性質(zhì)
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)實驗室制取氣體時的步驟進行分析．
（2）根據(jù)鐵絲燃燒時會有高溫熔融物濺落，集氣瓶受熱不均會炸裂回答．
（3）根據(jù)用量筒量度液體體積時讀數(shù)的方法和注意事項回答．
解答：解：（1）實驗室制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，再裝藥品；
（2）為了防止高溫熔融物濺落下來，炸裂集氣瓶底，應預先加入少量的水或一層細沙；
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，正確的讀法是視線與液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏�。�
故答案為：（1）檢查裝置的氣密性；（2）加入少量的水或一層細沙；（3）保持水平．
點評：基本操作是化學實驗的基礎(chǔ)，在實驗考查中是必有元素，學習過程中，要注重這一基本知識的識記．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，魚、肉的新鮮度不同，其浸出液酸堿度pH會發(fā)生相應變化，則說明魚、肉的pH能體現(xiàn)肉質(zhì)的新鮮程度．下列有關(guān)分析的結(jié)論中正確的是（　�。�
A、魚和豬肉越新鮮，酸性越弱
B、魚和豬肉越新鮮，酸性越強
C、豬肉變質(zhì)過程中酸性增強
D、豬肉的pH為7時，肉質(zhì)最新鮮

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科目：初中化學 來源： 題型：

你一定能夠發(fā)現(xiàn)下列物質(zhì)從左到右的排列規(guī)律（各答出一條即可）．
（1）K、Ca、Na、Mg、Al　排列規(guī)律是
 
；
（2）CH4、NH3、H2O、HF　排列規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學興趣小組活動中，璇璇同學發(fā)現(xiàn)家中有一包標有“生石灰  干燥劑”的小紙袋早已破損，于是將這包生石灰?guī)У綄W校進行實驗．請你與璇璇一起進行探究．
【提出問題】生石灰（CaO）是否變質(zhì)？變質(zhì)后的干燥劑中含有那些物質(zhì)呢？
【提出猜想】璇璇認為變質(zhì)后的干燥劑的組成有以下幾種可能：
①CaO和Ca（OH）2的混合物；②Ca（OH）2；③CaCO3；
④你的猜想是：
 
（寫出一種可能）…
【設(shè)計并實驗】璇璇同學設(shè)計并進行了如下實驗，請你幫她完成實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量袋中的固體于燒杯中，加入一定量的水，并用手觸摸燒杯壁；
 
 干燥劑中不含CaO
②取步驟①燒杯中的少量上層清液于試管中，
 
；
 
 干燥劑中含有Ca（OH）2
③另取少量袋中的粉末于試管中，加入稀鹽酸． 產(chǎn)生大量氣泡
 
，反應的方程式為 ①
 
【實驗結(jié)論】通過以上探究，璇璇得出這包“生石灰干燥劑”已經(jīng)變質(zhì)，不能再起干燥作用．
【反思】
（1）生石灰能用作干燥劑是因為
 
．
（2）Ca（OH）2吸收空氣中的CO2而變質(zhì)，反應的方程式為
 
．
（3）實驗室保存生石灰、熟石灰等化學藥品時要注意
 
保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在抗擊冰雪災害中，融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）CH3COOK的相對分子質(zhì)量是：
 
；
（2）CH3COOK中鉀元素和氧元素的質(zhì)量比：
 
；
（3）CH3COOK中K元素的質(zhì)量分數(shù)是：
 
（結(jié)果精確到0.1%，無計算過程不得分）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個文字表達式：
鎂+氧氣
 點燃 
.
 
氧化鎂   碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳    硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中三點：
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實驗操作是將
 
 滴加到另一種溶液中．
（2）當加入溶液的質(zhì)量為a g時，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學式）
 

（3）當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈
 
 色
（4）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應是否發(fā)生，某班同學設(shè)計了實驗方案進行探究：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀鹽酸，并用玻璃棒攪拌．如果實驗現(xiàn)象是
 
 就可以證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)上用100噸含F(xiàn)e2O3 80%赤鐵礦，可煉成含雜質(zhì)2%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)這一事實，推斷出酒精中肯定含有
 
元素，可能含有
 
元素，推斷的依據(jù)是
 
．

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