如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線意義，可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷將飽和溶液改變溫度時溶液飽和與不飽和的轉(zhuǎn)變、判斷出提純物質(zhì)的方法等．
解答：解：A，由C物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知，C的溶解度隨溫度的升高而減小，故A正確；
B、由A物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知，A的溶解度隨溫度的升高而增大．所以，A的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，有晶體析出，溶液還是飽和溶液．故B錯誤；
C、由A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知，在t2℃時，兩條曲線交與一點，A的溶解度等于B的溶解度．故C正確；
D、由A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線的意義可知，A的溶解度隨溫度的升高而增大，B的溶解度隨溫度的升高而變化不大．所以，當(dāng)A中含有少量B時，可用降溫結(jié)晶法提純．故D正確．
故選B．
點評：根據(jù)溶解度曲線的橫、縱坐標(biāo)表示的意義，曲線的變化趨勢、陡度及其含義，及其曲線上的點和其交點所表示的意義可知，物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況，交點表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同．鍛煉了創(chuàng)新思維和整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，試回答下列問題．
（1）10℃時，B物質(zhì)的溶解度
＞
A物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）60℃時，A、B兩種物質(zhì)
不能
形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）．
（3）將40℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至10℃時，無晶體析出的是
C
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
a＞b＞c
．
（2）將t1℃時一定質(zhì)量c飽和溶液升溫t2℃（不考慮水分蒸發(fā)），此時該溶液屬于
飽和
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖．根據(jù)圖回答：
（1）S表示物質(zhì)的溶解度，在
t2
℃時SA=SB＞SC；
（2）t3℃時，A物質(zhì)的溶解度是
80
g；
（3）隨著溫度的升高，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中有溶質(zhì)從溶液中析出的是
C
；
（4）要將B物質(zhì)從它的飽和溶液中析出，應(yīng)采用的方法是
蒸發(fā)結(jié)晶
（填冷卻結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
①t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
C＞B＞A
C＞B＞A
．
②使物質(zhì)A從溶液中結(jié)晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
，使物質(zhì)B從溶液中結(jié)晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
．
（2）根據(jù)（1）溶解度曲線圖及下圖所示回答問題：

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出，乙中無現(xiàn)象
，原因是
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
氫氧化鈉溶于水放熱，甲中溶液溫度升高；硝酸銨溶于水吸熱，乙中溶液溫度降低，且C的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲中有固體析出．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案