下圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應的和與反應后生成的個數(shù)比

A. 5∶1∶2 B. 2∶3∶1

C. 1∶1∶1 D. 2∶1∶2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.根據(jù)這一現(xiàn)象，對產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是

A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸氣

C. 可能是對人體無害的氣體 D. 可能是對人體有害的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

人類社會的發(fā)展來不開金屬，請依據(jù)所學知識填空．

(1)“沙里淘金”說明金在自然界中主要以___形式存在(填“單質”或“化合 物”)，你認為其中的原因是___．

(2)下列不屬于合金的是___(填字母序號)．

A 硬鋁 B 鐵 C 不銹鋼 D 焊錫

(3)人類最早使用的金屬是銅，繼而進入鐵器時代，鋁的利用要比銅和鐵晚的 多，那僅僅是100多年前的事情，由此可知，利用金屬的早晚主要和____有 關．

(4)將一定量的鐵粉投入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中國，充分反應后過濾，取濾渣滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾渣中可能含有的物質是____(填化學式)，一定發(fā)生的反應的化學方程式是____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

我國是最早冶煉和使用銅的文明古國之一．古人通常將木炭跟銅礦石放在一起采用高溫熔煉：C+2CuO2Cu+CO2↑，則下列說法正確的是( )

A.反應中，氧化銅是還原劑 B.反應中，氧化銅具有還原性

C.反應中，木炭具有還原性 D.反應中，銅是還原劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：計算題

“化學為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一。請計算：

（1）胞嘧啶（C4H5ON3）由_____種元素組成，它_____（填“是”或“不是”）氧化物；其相對分子質量是_____。

（2）胞嘧啶（C4H5ON3）中C、H、O、N的元素質量比是_____，其原子個數(shù)比是_____。

（3）222g胞嘧啶（C4H5ON3）中氮元素的質量_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省淮南市大通區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B. 一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

C. 單寧酸中碳、氧元素的質量比為38：23

D. 單寧酸中氫元素的質量分數(shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：科粵版 3.1 氧氣的性質和用途 題型：單選題

下列有關氧氣的說法不正確的是（　　）

A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水

C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：實驗題

如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳氣體，他應選用的實驗裝置是_____。（選填字母）

（2）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

（3）丙同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象�！钡膶嶒灒鲅a該對照實驗的目的是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：科粵版 1.4 物質性質的探究 題型：單選題

下列物質的性質中，屬于物理性質的是（　�。�

A.可燃性 B.氧化性 C.導電性 D.穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案