分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件以及氧氣的性質(zhì)來分析;
(4)根據(jù)收集方法的確定標(biāo)準(zhǔn)來分析.
解答 解:(1)①是集氣瓶,②是水槽;故填:集氣瓶;水槽;
(2)高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置A,排水法收集的氧氣比較純凈;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放置一團(tuán)棉花;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是④②⑦③⑤⑥①;故填:AE;試管口塞一團(tuán)棉花;④②⑦③⑤⑥①;
(3)過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫下制取,故選擇裝置B;由于氧氣的密度比空氣大,所以用裝置G收集氧氣時(shí),氧氣從長管進(jìn)入;氧氣的密度比水小,所以用裝置G排水收集氧氣時(shí),氧氣從短管進(jìn)入,水從長管排出;故填:B;a;b;
(4)若收集某氣體時(shí)只能選用向下排空氣法來收集,說明該氣體易溶于水,密度比空氣。还侍睿阂兹苡谒
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和混合物的分離,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人吃進(jìn)的食物逐漸被消化 | B. | 人體的呼吸作用 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | D. | 石灰漿表面變硬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | C. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D. | 交流討論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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