圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）將t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽溶液降溫到t2℃時，沒有晶體析出的是________．
（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為________．
（3）t1℃時，若將50g的甲物質(zhì)放入100g 水中，充分溶解后，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量為________．
（4）若將t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會________（填“變大”或“不變”或“變小”）．

解：（1）甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度中只有丙的溶解度隨溫度升高而減小，甲和乙的溶解度隨溫度升高而減小，降低溫度不會析出晶體的是丙，故答案：丙．
（2）從溶解度曲線圖可知t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為甲═乙＞丙，故答案：甲═乙＞丙．
（3）t1℃時甲的溶解度為25g，所以100g水中溶解25g，故所得溶液的質(zhì)量為125g，故答案：125g．
（4）丙的溶解度隨溫度的升高而減小，會析出晶體，溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量減小溶液變稀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故答案：變�。�
分析：（1）運(yùn)用甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度中只有丙的溶解度隨溫度升高而減小，降低溫度不會析出晶體的是丙．
（2）運(yùn)用溶解度曲線解答．
（3）運(yùn)用t1℃時甲的溶解度為25g解答．
（4）運(yùn)用丙的溶解度隨溫度的升高而減小，會析出晶體解答．
點(diǎn)評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3，相對分子質(zhì)量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢？甲、乙、丙三位同學(xué)想通過實(shí)驗探究，來確定該黑色固體的組成．
（1）提出問題：黑色固體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：黑色固體可能是：①
可能是氧化銅
可能是氧化銅
；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化銅的混合物．請你補(bǔ)充猜想①．作出這些猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，且氧化銅和炭粉都是黑色固體
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，且氧化銅和炭粉都是黑色固體
．
（3）實(shí)驗方案：他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱得黑色固體產(chǎn)物的質(zhì)量為1.6g．
（4）實(shí)驗反思：①甲同學(xué)經(jīng)過思考后，認(rèn)為可以排除猜想③，理由是
C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2↑
（用化學(xué)方程式表示）．
②乙同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變．通過對得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，排除了猜想②，他的理由是（通過計算式說明）
2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質(zhì)量為
12
222
×22.2g=1.2g≠1.6g
2.22g堿式碳酸銅含碳元素的質(zhì)量為
12
222
×22.2g=1.2g≠1.6g
．
（5）實(shí)驗結(jié)論：結(jié)合甲、乙同學(xué)的探究和查閱資料，丙同學(xué)確認(rèn)只有猜想①成立．
（6）實(shí)驗拓展：丙同學(xué)想進(jìn)一步探究該黑色固體的化學(xué)性質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗室有一瓶無色溶液，其標(biāo)簽嚴(yán)重破損（如圖），老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種．他通過查閱資料得知常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：
物 質(zhì) H2SO4 Na2SO4 MgSO4
常溫下的溶解度∕g 與水以任意比互溶 18.0 39.0
丙同學(xué)根據(jù)以上信息，分析此溶液一定不是
硫酸鈉
硫酸鈉
溶液．為確定其成分，他取了少量黑色固體放入試管中，然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色．他確定該溶液為
硫酸
硫酸
．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
 ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：甲
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
乙
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，

化學(xué)實(shí)驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
甲
甲
（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗的綠色化追求．
（3）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
撤出試管
撤出試管
，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
和收集裝置是
D
D
（填序號）．
（5）小燕同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體Y（純凈物），請按要求填寫下表：
你對氣體Y的推測 實(shí)驗初步驗證的方法 實(shí)驗現(xiàn)象
氣體Y可能是
O2
O2
（填化學(xué)式）
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)
若帶火星木條復(fù)燃，說明制取的是氧氣
若帶火星木條復(fù)燃，說明制取的是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆廣東省珠海市紫荊中學(xué)九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，相對分子質(zhì)量為222]加熱完全分解后得到的黑色固體是什么呢？甲、乙、丙三位同學(xué)想通過實(shí)驗探究，來確定該黑色固體的組成。
（1）提出問題： 黑色固體是什么？
（2）猜想與假設(shè)： 黑色固體可能是：①             ；②可能是炭粉；③可能是炭粉和氧化銅的混合物。請你補(bǔ)充猜想①。作出這些猜想的依據(jù)是                        。
（3）實(shí)驗方案： 他們稱取了2.22g堿式碳酸銅在試管中高溫加熱使之完全分解，冷卻至室溫，稱得黑色固體產(chǎn)物的質(zhì)量為1.6g。
（4）實(shí)驗反思：① 甲同學(xué)經(jīng)過思考后，認(rèn)為可以排除猜想③，理由是                          （用化學(xué)方程式表示）。
② 乙同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變。通過對得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，排除了猜想②，他的理由是（通過計算式說明）                         。
(5)實(shí)驗結(jié)論：結(jié)合甲、乙同學(xué)的探究和查閱資料，丙同學(xué)確認(rèn)只有猜想①成立。
（6）實(shí)驗拓展：丙同學(xué)想進(jìn)一步探究該黑色固體的化學(xué)性質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗室有一瓶無色溶液，其標(biāo)簽嚴(yán)重破損（如圖），

老師告訴他該瓶試劑是硫酸、硫酸鈉或硫酸鎂溶液中的一種。他通過查閱資料得知常溫下這三種物質(zhì)的溶解度如下表：

物 質(zhì)
H2SO4
Na2SO4
MgSO4
常溫下的溶解度∕g
與水以任意比互溶
18.0
39.0
丙同學(xué)根據(jù)以上信息，分析此溶液一定不是                溶液。為確定其成分，他取了少量黑色固體放入試管中，然后向其中滴加了一定量的該無色溶液后，發(fā)現(xiàn)黑色固體全部消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。他確定該溶液為              。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______ ②______
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式：甲______乙______
化學(xué)實(shí)驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗的綠色化追求．
（3）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先______，然后______，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）氨氣是一種無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱氯化銨和堿石灰（均為固體）的方法制取氨氣，小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______和收集裝置是______（填序號）．
（5）小燕同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體Y（純凈物），請按要求填寫下表：
你對氣體Y的推測實(shí)驗初步驗證的方法實(shí)驗現(xiàn)象
氣體Y可能是______（填化學(xué)式）____________

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省模擬題 題型：填空題

下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖填空：
（1）20℃時三種物質(zhì)的溶解度大小，關(guān)系是___________。
（2）50℃時把三種物質(zhì)各10克完全溶于水需要水的量最少的是_________。
（3）40℃時40克甲物質(zhì)充分溶解在50克水中得到的溶液的質(zhì)量是_______。
（4）若乙物中含少量的甲物質(zhì)為了提純乙物質(zhì)，現(xiàn)有兩個方案：①是冷結(jié)晶后再過濾②是加少量熱水溶解后再過濾。能達(dá)到目的的方案是______________________________。

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同步練習(xí)冊答案