14．近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相．PX：無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是（　�。�
A．一個(gè)“PX”分子中有18個(gè)原子核
B．“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)
C．“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為4：5
D．“PX”的化學(xué)式為C8H10

分析 A、根據(jù)分子和原子的結(jié)構(gòu)來分析；
B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)圖可以分析，一個(gè)“PX”分子中含有8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子．

解答 解：A、從圖可以看出，一個(gè)“PX”分子中含有8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子，一個(gè)原子中含有一個(gè)原子核，則一個(gè)分子中含有18個(gè)質(zhì)子，故A正確；
B、具有芳香氣味屬于物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)“PX”分子中含有8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子，因此C、H兩種元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=48：5，故C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)“PX”分子中含有8個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子，因此“PX”的化學(xué)式為C8H10，故D正確．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g522022
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285
處理數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)類型為分解反應(yīng)B．X可能是該反應(yīng)的催化劑
C．Y、Z變化的質(zhì)量比是9：8D．反應(yīng)后X的質(zhì)量為0g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻�，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個(gè)化學(xué)方程式中 最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
（5）丙同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】如圖2所示C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明煤中含有碳元素的現(xiàn)象是：C中溶液不褪色，D中溶液澄清的石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）空氣中含量最高的物質(zhì)N2；
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）人體胃液中含有的酸HCl．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在三個(gè)集氣瓶是分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，鑒別它們的方法是（　�。�
A．用帶火星的木條B．分別稱取各自的質(zhì)量
C．倒入澄清的石灰水D．用燃著的木條

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．X屬于金屬元素
B．該原子核外電子數(shù)為7
C．該原子形成的離子可表示為X-
D．該原子形成的離子，核外有兩個(gè)電子層

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．硫代硫酸鈉（Na2S2O3）是一種用途廣泛的物質(zhì)．某硫代硫酸鈉樣品中含有少量的硫酸鈉．現(xiàn)取16g該樣品放入燒杯中，加入113.6g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾得到3.2g沉淀及若干克不飽和的硫酸鈉溶液．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2S2O3+H2SO4═Na2SO4+H2O+S↓+SO2↑ 請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成SO2的質(zhì)量．
（2）所得溶液的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）請(qǐng)指出如圖中所用儀器的名稱：
a酒精燈；b鐵架臺(tái)；c集氣瓶；
（3）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀顆粒沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶．
（4）試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂．
（5）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（6）他們用這種方法收集了兩瓶氣體，在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集．
（7）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體反應(yīng)制甲烷的發(fā)生裝置與上面裝置相同，其原因是：1、反應(yīng)物的狀態(tài)都為固態(tài)2、反應(yīng)條件都是加熱．甲烷難溶于水，且密度比空氣小，因此可用排水法或向下排空氣法收集．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．高爐煉鐵的主要反應(yīng)：3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑  置換反應(yīng)
B．鐵在空氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe3O4  化合反應(yīng)
C．驗(yàn)證金屬鋁比銅活潑：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu  置換反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑    分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案