14．如圖所示，彈簧稱下懸掛一重物（不與氫氧化鋇溶液和稀硫酸反應），若向氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反應，發(fā)生反應的化學方程式為Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓，反應結(jié)束后彈簧稱的示數(shù)將變大．（填變大，變小，或不變）

分析 由反應生成沉淀，沉淀附著在重物上和沉淀的產(chǎn)生使溶液的密度減小，最終導致彈簧秤示數(shù)的增大．

解答 解：向硫酸銅溶液中逐漸滴加氫氧化鋇溶液剛好完全反應后，硫酸銅與氫氧化鋇反應全部生成了硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀．
該反應的化學方程式為：Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓．
由于硫酸銅與氫氧化鋇反應生成沉淀，附著在懸掛著的重物上，使其質(zhì)量增大．并且由于生成了沉淀，溶液密度減小，浮力變小．綜合上述，彈簧秤的示數(shù)將變大．
故答案為：Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓；變大．

點評 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應用、化學方程式的書寫方法、沉淀的產(chǎn)生與溶液密度的關(guān)系、溶液密度與浮力的關(guān)系等．難度較大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖各微粒的示意圖中：共有元素（　　）
A．4種B．3種C．2種D．1種

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．植物的新陳代謝與動物相比最大的不同在于光合作用．過去人們一直對于光合作用產(chǎn)物O2的來源感到疑惑．科學家利用中子數(shù)不同的兩種氧原子18O和16O標記水和二氧化碳分子中的氧原子，進行了如圖實驗．請你判斷光合作用產(chǎn)生的O2來自（　�。�
A．CO2B．H2O
C．部分來自CO2，部分來自H2OD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列符號，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�
A．2O2B．CuC．2HD．C60

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．人通過肺與外界進行氣體交換，消耗空氣中的部分氧氣，排出二氧化碳、水蒸氣等氣體．但人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人采用以下裝置進行實驗（如圖）．
（1）人吸氣時，將活塞A打開（選填“打開”、“關(guān)閉”、下同），活塞B關(guān)閉，此時可觀察到的現(xiàn)象是無變化．
（2）人呼氣時，應將活塞A關(guān)閉，活塞B打開，此時可觀察到的現(xiàn)象是錐形瓶（II）中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水開始變渾濁．
（3）將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是錐形瓶（I）中無明顯變化，錐形瓶（II）中澄清石灰水變渾濁
有關(guān)的化學方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．等質(zhì)量的H2、O2、N2所含分子數(shù)最多的是H2，各取它們的一個分子，則質(zhì)量大小的排列順序為O2＞N2＞H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖1所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：
氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液藍色藍色

（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應，寫出該反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）二氧化硫（SO2）與氫氧化鈉反應與上面的反應類似，寫出這一反應的化學方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（4）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止，說明溶液呈中性．寫出該反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O反應類型復分解反應；由此可知：中和反應的實質(zhì)是H+和OH-反應生成H2O．
（5）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì)．（任寫兩點）
①都能使酸堿指示劑變色；
②堿能與酸性氧化物反應生成鹽和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．現(xiàn)有生鐵，它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)（　�。�
A．硫酸亞鐵、氯化鐵B．不銹鋼、空氣
C．氧化鐵、四氧化三鐵D．鐵粉、鋅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．使用分液漏斗進行分液時，正確的操作是（　　）
A．分離液體時，分液漏斗上的小孔與大氣相通時打開活塞
B．分離液體時，將漏斗拿在手上進行分離
C．上層液體從漏斗下口放出
D．若分液時不小心有少量上層液體流下來，補救措施是用滴管將其從燒杯中吸出

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