下列氣體均被計(jì)入空氣污染指數(shù)的一組是( 。
| A. | 二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/p> | B. | 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 |
| C. | 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 | D. | 二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣 |
空氣的污染及其危害.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 空氣污染指數(shù)的各項(xiàng)污染物應(yīng)該是對(duì)空氣污染比較厲害的物質(zhì),而且大多是有毒的氣體,目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等. |
解答: | 解:空氣污染指數(shù)的各項(xiàng)污染物應(yīng)該是對(duì)空氣污染比較厲害的物質(zhì),而且大多是有毒的氣體,目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等,不同地區(qū)的首要污染物有所不同,故B正確. 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 此題是對(duì)空氣污染指數(shù)知識(shí)的考查,空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的一部分重要內(nèi)容,其包括的各個(gè)項(xiàng)目應(yīng)該是同學(xué)們必須掌握的常識(shí)性知識(shí). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能確定的是( )
A.最外層電子數(shù) B.中子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù) D.電子層數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)表中提供的信息,下列判斷正確的是 ( )
A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)
B.鈉離子核外有三個(gè)電子層
C.第2、3周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D.在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子,其離子符號(hào)是Mg+2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究:蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
【提出問題】蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
【提出假設(shè)】
A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
C.白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體.
【查閱資料】二氧化碳是無色無味的氣體,據(jù)此可排除假設(shè) .
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,這說明白煙不是 .(填序號(hào))
(2)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè) C 提供了證據(jù).同時(shí)也進(jìn)一步證實(shí)了假設(shè)A和B都是不正確的,因?yàn)?u> .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)既不是氧化反應(yīng),又不是化合反應(yīng)的是( )
| A. | 氫氣+氧氣水 | B. | 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳 |
| C. | 乙炔+氧氣水+二氧化碳 | D. | 磷+氧氣五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗(yàn),無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱.
C F
(2)集氣瓶底有少量液體D的作用是 .
(3)寫出A→C反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于氧氣的說法,不正確的是( 。
| A. | 氧氣用于煉鋼,目的之一是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì) |
| B. | 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 |
| D. | 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,生成氧化鐵 |
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