鮮雞蛋在進行呼吸作用時會通過蛋殼表面的大量微小孔隙呼出CO2，為停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的，人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑，其原理可用化學方程式表示為
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的．
解答：解：石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，停止雞蛋的呼吸作用達到保鮮的目的，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知同溫、同壓下，相同體積的任何氣體，都含有相同數(shù)目的分子．在一個密閉容器中盛有H2、O2、Cl2組成的混合氣體．通過電火花引爆后，三種氣體恰好完全反應．經(jīng)充分冷卻后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為33.4%，則原混合氣體中H2、O2、Cl2分子數(shù)目簡單整數(shù)比是（（　�。�
A、1：1：1
B、3：2：1
C、1：2：3
D、9：4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，“低碳減排，綠色生活”，下列說法或做法不符合低碳理念的是（　�。�
A、日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B、公交出行，少用私車
C、為便于使用，電腦一直處于待機狀態(tài)
D、隨手關燈，節(jié)約用電

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、硫在氧氣中燃燒
C、加熱高錳酸鉀
D、分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知+3價鐵鹽與鐵粉在溶液中能發(fā)生化合反應，生成亞鐵鹽．現(xiàn)往生銹的鐵粉中加入稀鹽酸，過一會兒有氣泡產(chǎn)生，反應后鐵粉有剩余，最終得到一種淺綠色溶液．寫出整個實驗過程中所發(fā)生的有關反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“西氣東送”中的“氣”指
 
，有些地方在公交車和出租車中推行用該氣代替汽油作燃料的改革，該氣的主要成分燃燒的化學方程式
 
．1噸該氣燃燒所放出的熱量大約是相同質(zhì)量煤炭的1.7倍，但所釋放出的CO2卻僅是燃燒相同質(zhì)量煤炭所釋放CO2質(zhì)量的
 
%，這對防止
 
有利．該氣的主要成分若出現(xiàn)在煤礦的礦井里，并達到一定濃度，遇明火就會發(fā)生爆炸，這就是人們常說的瓦斯爆炸．為了防止瓦斯爆炸，煤礦的礦井里必須采取
 
、
 
等安全措施．在農(nóng)村，農(nóng)家廢棄物放在
 
，也可以得到主要成分與該氣大致相同的氣體（習慣稱沼氣）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
．B裝置中有一處錯誤，該錯誤是
 
，利用改正后的B裝置制取氧氣的化學方程式是
 
．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
，若要用A裝置做發(fā)生裝置，需要在試管口放入
 
．目的是
 
．若要收集干燥的氧氣，應選用收集裝置
 
（填裝置編號）．
（3）若實驗室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請推測出該氣體的物理、化學性質(zhì)各一條
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室里常用某些受熱時易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來制取氧氣．如常用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下表達式的反應：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：
        催化劑
溫度/℃
反應程度		 三氧化二鐵 氧化鋁 氧化銅 氧化鎂
開始反應 470 515 305 490
劇烈反應 490 540 350 545
（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用
 
（填序號）
A．三氧化二鐵     B．氧化鋁    C．氧化銅         D．氧化鎂
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，
 
（填“能”或“不能”）用實驗室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實驗裝置
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時若用二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質(zhì)量（填序號）
 
．
A．不變        B．變大     C．變小     D．可能變大也可能變小
（4）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是
 

A．不能產(chǎn)生氧氣   B．生成氧氣的速率慢   C．產(chǎn)生氧氣的總量減少    D．沒有氯化鉀生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于氧化反應且又屬于化合反應的是
 
；
A．碳+氧氣
點燃
二氧化碳          B．酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C．氧化汞
加熱
氧氣+汞            D．
 
．

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