【題目】“上善若水,水利善萬物而不爭”。水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。
(1)生活中可用 _______ 來區(qū)別硬水和軟水。
(2)電解水實驗揭示了水的組成,寫出電解水的化學(xué)方程式:___________。 如圖電解水實驗中能得到可燃燒的氣體的試管是___________(填“a”或 “b”)。
(3)將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。
A高錳酸鉀 B汽油 C面粉 D白糖
(4)2019 年 3 月,我國樸玲玉研究員和天津大 學(xué)馬智教授團隊成功利用可見光和銳鈦礦氧化鈦催化劑(TiO2/Pt)將水分解,原理 如下圖所示,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方 程式____________,此反應(yīng)在實踐中的優(yōu)點之一是_____。該反應(yīng)與電解水比較,說明化學(xué)反應(yīng)的條件的不 同可能會影響_________。
【答案】肥皂水 a D 能產(chǎn)生清潔燃料氫氣,不耗電,比較節(jié)能、安全、環(huán)保(合理即可) 生成物的種類
【解析】
(1)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多;
(2)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
在電解水實驗中,“正氧負氫”,氫氣具有可燃性,故能得到可燃燒氣體的試管是a;
(3)A、高錳酸鉀溶于水,溶液呈紫紅色,不是無色溶液,不符合題意;
B、汽油不溶于水,它會以小液滴的形式分散在液體里形成乳濁液,不符合題意;
C、面粉不溶于水,會以固體小顆粒懸浮在液體里形成懸濁液,不符合題意;
D、白糖溶于水,會形成均一、穩(wěn)定的無色溶液,符合題意。
故選D。
(4)由圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
此反應(yīng)在實踐中的優(yōu)點是:能產(chǎn)生清潔燃料氫氣,不耗電,比較節(jié)能、安全、環(huán)保
電解水:水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣,該反應(yīng):水在可見光和銳鈦礦氧化鈦催化劑的條件下生成氫氣和過氧化氫,說明反應(yīng)條件不同,可能會影響生成物的種類。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某?茖W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取只集氣瓶,向只集氣瓶中分別裝入、、、、的水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為、、、、;
②用分解過氧化氫的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述號瓶中的水排去;③將帶火星的木條依次插入號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標號 | |||||
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) | |||||
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
試回答下列問題:
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為________.(空氣中氧氣的體積分數(shù)以計)
根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是________(填寫相應(yīng)的字母).
.只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃
.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)時,帶火星的木條就能復(fù)燃
.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃.
上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈.請你再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_________ | _________ | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,愛護水資源,人人有責(zé)。
(1)如圖所示,電解水的實驗中,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實驗可以得出水是由_____組成的。
(2)請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____。
(3)下列做法會造成水體污染的是_____(填序號)。
①工業(yè)廢水處理達標后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥
(4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_____(填字母)。
A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌
D凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建造“南昌艦”的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來冶煉。研學(xué)實踐小組為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,進行實驗;取20g該赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng):Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))。
(1)20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為________g;
(2)該樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_________,由此判斷出該赤鐵礦石屬于富鐵礦石;
(3)計算實驗中恰好完全反應(yīng)時所用稀鹽酸溶液中所含HCl的質(zhì)量________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石墨烯是一種革命性材料,具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )
①石墨烯是一種新型化合物
②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同
③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)
④石墨烯有超強的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是( )
A.t2℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B.加入乙物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液
C.相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,析出固體的質(zhì)量甲<乙
D.t3℃時,將75g甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為了探究室溫下飽和石灰水和飽和氫氧化鈉溶液吸收CO2的能力,將CO2壓強傳感器伸入到一個盛有CO2的密閉容器內(nèi),先后向密閉容器內(nèi)注入等體積的飽和石灰水和飽和氫氧化鈉溶液。如圖是利用CO2壓強傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件測定的實驗結(jié)果。
(1)數(shù)字化使實驗從定性升華到定量,根據(jù)圖示信息,你得到什么結(jié)論?_______
(2)請敘述上述結(jié)論在化學(xué)實驗中的一種具體體現(xiàn)。__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(圖中“ ”和“” 分別代表不同元素的原子),下列說法不正確的是()
A.該反應(yīng)前后物質(zhì)的種類發(fā)生了改變
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.兩種生成物的個數(shù)比為2:3
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | X | Y | M | N |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3 | 5 | 15 | 42 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3 | 待測 | 28 | 16 |
下列說法正確的是
A.待測值為8
B.X一定是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的M和N的質(zhì)量比為1:2
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