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將實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣進行比較，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

氣體發(fā)生裝置可能相同

B．

反應都不需加熱

　

C．

都可以用向下排空氣法收集

D．

反應的基本反應類型相同


考點：

二氧化碳的實驗室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；反應類型的判定．.

專題：

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

分析：

實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗均為固液常溫型，因氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，故都可用向上排空氣法收集，二氧化碳的制取反應為復分解反應，過氧化氫制取氧氣為分解反應．

解答：

解：實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗均為固液常溫型，氣體發(fā)生裝置可能相同；反應都不需加熱；因氧氣和二氧化碳的密度都比空氣大，故都可用向上排空氣法收集；二氧化碳的制取反應為復分解反應，過氧化氫制取氧氣為分解反應．

故選CD

點評：

本題重點將實驗室制取二氧化碳和用過氧化氫溶液制取氧氣進行比較，通過比較，找出兩個實驗的共性，從而記住兩個相關的實驗．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與              有關；

從實驗       和      對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：          ；

（2）化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果，化學反應速率與微觀粒子的相互接觸、碰撞概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因是                        

                                                   。

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總重量          （選填“減小”或“不變”或“增大”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


檢驗集氣瓶中是否收集滿二氧化碳，正確的操作方法是（　�。�

　

A．

向瓶中倒入澄清的石灰水

B．

將燃著的木條伸入瓶中

　

C．

將燃著的木條放在瓶口

D．

帶火星的木條伸到瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氧氣的自述，錯誤的是（　　）

　

A．

我不易溶于水

B．

我具有可燃性

　

C．

我的化學性質比較活潑

D．

我能供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于二氧化碳的說法正確的是（　�。�

　

A．

實驗室制取二氧化碳氣體，裝藥品時先倒入稀鹽酸后加入石灰石

　

B．

可用燃燒的木條檢驗一瓶無色、無味的氣體是否是二氧化碳

　

C．

充滿二氧化碳的集氣瓶，蓋好玻璃片后應倒放在桌面上以免泄露

　

D．

在實驗室用大理石跟濃鹽酸反應制取二氧化碳，將此二氧化碳通入澄清石灰水中，可能看不倒變渾

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科目：初中化學 來源： 題型：


2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性狀為純白色晶體；分子式C3N6H6[C3N3（NH2）3]；無味；16℃時，密度為1.573g/cm3；常壓下，加熱至354℃時熔化；溶于熱水，微溶于冷水，微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、甘油等物質；低毒；在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性．

（1）請總結三聚氰胺的物理性質（寫1點）：　　；

（2）請總結三聚氰胺的化學性質（寫1點）：　　；

（3）為安全起見，一般采用三聚氰胺制造的食具都會標明“不可放進微波爐使用”，試解釋相關原因：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出圖1儀器名稱：①　　  ②　　 ③　　 ④　　

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲．乙．丙圖2三種途徑制取氧氣的文字表達式：

甲　　

乙　　

丙　　

（3）實驗室制取氧氣時，裝入藥品前必須進行的一步操作是　　．小華同學想要用過氧化氫制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　　（填字母代號），小華用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否已集滿的方法是　　，但小華過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃，其原因很可能是　　．小玲和小華在同一試劑瓶分別取得相同體積的過氧化氫溶液，但加入二氧化錳藥品時，小玲加的二氧化錳的量多于小華，請問，小玲制得的氧氣質量與小華　　

A．小玲制得氧氣量多于小華  B．小玲制得氧氣的量少于小華  C． 二人制得一樣多

（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，用排水集氣法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先　　，然后　　，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是　；收集裝置是　　．（填選項）

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科目：初中化學 來源： 題型：


用氫氣還原+2價金屬氧化物a克，得到金屬b克，則該金屬的原子量是（    ）

A．16b/（a—b）  B．4（a—b）/ b     C．4b/（a—b）    D．b/16（a—b）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質屬于純凈物的是（　　）

　

A．

從空氣中分離出來的稀有氣體

B．

經過沉淀、過濾后得到的礦泉水

　

C．

高錳酸鉀加熱完全反應后的剩余物

D．

部分結冰的蒸餾水

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