用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，要加入少量MnO2，MnO2在反應(yīng)中是（　　）
A、干燥劑B、吸附劑
C、氧化劑D、催化劑
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，加熱氯酸鉀制取氧氣需要加入二氧化錳作為催化劑，據(jù)此解答．
解答：解：用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，要加入少量MnO2，MnO2在反應(yīng)中起催化作用，是催化劑，觀察選項(xiàng)，故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了催化劑的作用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置．按要求填空：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）通常情況下．收集二氧化碳的裝置是
 
（填序號(hào)）．寫(xiě)出大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣、水是人類(lèi)賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填混合物或是純凈物）．人類(lèi)時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="ldjdzvj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是
 
．
（3）利用
 
 可以區(qū)分軟水和硬水．生活中將硬水軟化的方法是
 
．
（4）自來(lái)水凈化過(guò)程中加入活性炭的作用是
 
，加入氯氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)與生活中處處有化學(xué)．現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：①氫氣 ②石墨 ③活性炭④酒精  ⑤食醋  ⑥熟石灰  ⑦純堿  ⑧干冰．請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：
司機(jī)駕車(chē)前飲用的飲料中不能含有的是
 
，屬于未來(lái)新能源的是
 
，可用來(lái)改良酸性土壤的是
 
，可用來(lái)作電極的是
 
，可用來(lái)作致冷劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）用銅絲做導(dǎo)線是利用它的
 
性．
（2）某同學(xué)用稀鹽酸除去鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）X、Y、Z代表三種金屬，將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象：X無(wú)明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡．將Y放入ZCl2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="llf1919" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列金屬的制品，在潮濕的空氣中最容易被腐蝕的是（　�。�
A、FeB、AlC、CuD、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一種試劑區(qū)別AgNO3、Na2CO3、NaCl三種無(wú)色溶液，這種試劑是（　　）
A、氯化鋇溶液B、鹽酸溶液
C、硝酸溶液D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水[H2O]的相對(duì)分子質(zhì)量=
 

（2）水[H2O]中氫元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比=
 

（3）水[H2O]中氫、氧元素質(zhì)量比=
 

（4）2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)放出綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2═2CuO+X↑+4NO2↑，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)X的化學(xué)式為（　　）
A、O2
B、NO
C、N2O5
D、N2

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