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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的是( )

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

研究二氧化錳的催化作用

探究分子間有間隙

區(qū)分硬水和軟水

驗證質量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A、探究二氧化錳的催化作用應控制變量，選項中過氧化氫溶液的質量分數不同，不能探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設計不能達到實驗目的；

B、濃氨水易揮發(fā)，氨氣溶于水其溶液為堿性，實驗現象為燒杯中的無色酞酚溶液變紅，但氨水與酚酞溶液沒有直接接觸，說明分子是在不斷的運動的，故選項實驗設計不能達到實驗目的；

C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取等量的水，加入等量的肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，故選項實驗設計能達到實驗目的；

D、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質量守恒定律，故選項實驗設計不能達到實驗目的。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產生一些強致癌物質,故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產生一種有害物質一丙烯醛。化學式為C2H3CH0。試回答：

（1）丙烯醛的相對分子質量是_________。

（2）丙烯醛中碳氫氧的質量比__________.

（3）丙烯醛中氧元素的質量分數為_______(結果保留一位小數)。

（4）112g丙烯醛中碳元素的質量為 __________。

（6）多少克丙烯醛與90g尿素含碳量相等_______?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于燃燒和滅火說法正確的是

A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

B．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

C．由上圖所示可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌礦物質水標簽的 部分內容如圖所示。

（1）氯化鉀中氯離子的符號是________

（2）硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是_______（填序號）。

（3）已知偏硅酸鈉的化學式為Na2SiO3，則偏硅酸鉀的化學式為____________

（4）已知偏硅酸的化學式為H2SiO3，則偏硅酸中的硅元素的化合價為____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，插入帶火星木條，觀察現象。

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象

II.待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。

（實驗結論）：（1）A中產生的氣體是_________；

（2）實驗II、III證明：氧化鐵的__________在反應前后均沒有發(fā)生變化。

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式___________。

（實驗評價）實驗設計IV的目的是____________；

（實驗拓展）查閱資料得知，CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是__________。

A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B、同一個化學反應可以有多種催化劑

C、催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列有關問題：

（1）活性炭常用于凈水，是利用其________。

（2）建設新農村后，村民已經用上自來水，加入________可檢驗自來水是否為硬水。

（3）實驗室通常用如圖裝置來電解水，當B試管中產生的氣體體積為10mL時，A試管中產生的氣體體積為________mL。

（4）下列做法有利于節(jié)水的是________ (填字母序號)。

A.農業(yè)上改漫灌為滴灌B.用大量水沖洗汽車C.用淘米水澆花D.用洗衣服水沖廁所

（5）寫出電解水的化學方程式________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥對糧食增產有著非常重要的貢獻

(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中屬于復合肥的是__________，請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現象及結論_____________________________

(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料，小雪在實驗室發(fā)現一瓶(NH4)2SO4溶液，設計了以下實驗測定該溶液中溶質的質量分數

①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。

②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產生沉淀為止�，F象：有白色沉淀產生，還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_________色的氣體生成。

③過濾：玻璃棒的作用為____________； B點時濾液中溶質為__________ (寫化學式)。

④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據得到沉淀物的質量與加入Ba(OH)2溶液質量關系計算硫酸銨溶液中溶質質量分數___________。(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復興號動車組列車（如右下圖）是由中國鐵路總公司牽頭組織研制、具有完 全自主知識產權、達到世界先進水平的動車組列車。

（1）列車利用碳滑板與接觸網接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因為石墨具有_______性；石墨在常溫下，受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，說明其化學性質______。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______材料；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中 ，鋁制品耐腐蝕的原因是______（用化學方程式表示）。

（3）列車軌道建設中常用鋁和氧化鐵(化學式為 Fe2O3 )在高溫條件下發(fā)生反應，生成熔融狀態(tài)下的鐵單質對鋼軌中的縫隙進行焊接， 則此反應生成的另一種化合物的化學式為______ 。

（4）鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是與______和_____同時接觸，防止鋼鐵生銹措施有____寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱： a_________；b _____________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號）_________；該反應符號表達式__________；

（3）寫出氯酸鉀制取氧氣的符號表達式：______；該反應屬于基本反應類型中的__________反應。

（4）若選取用D裝置收集氧氣，可推測氧氣的性質是_______若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從__________口(填c或d)進入。

（5）寫出檢驗氧氣的方法：__________

（6）利用制取的氧氣做鐵絲燃燒實驗時，需要提前在集氣瓶底部放入少量水，原因是： _______。

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