分析 【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變解答;
【進行實驗】(1)根據(jù)氧氣能夠支持燃燒解答;
(2)根據(jù)濃硫酸干燥氣體是從長管,氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水進行解答;
【得出結(jié)論】根據(jù)鋅、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)進行分析;
【交流討論】根據(jù)氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸解答;
【反思提升】根據(jù)研究成果分析解答.
解答 解:【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應前無碳元素,反應后也無碳元素,故小雨猜想是錯誤的;
【進行實驗】①氧氣能夠支持燃燒,反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條不復燃,則她的猜想是錯誤的;
②濃硫酸干燥氣體是從長管進,用圖Ⅱ所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與b端管口連接,
通過檢驗燃燒的產(chǎn)物驗證氣體是否為氫氣.反應一段時間,點燃干燥的氣體,將干冷的燒杯罩在火焰上方,觀察到淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁有水珠(水霧)現(xiàn)象,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確;
【得出結(jié)論】鋅、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2),化學方程式為:Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑;
【交流討論】氫氣具有可燃性,點燃時易發(fā)生爆炸;
【反思提升】根據(jù)研究成果可知:有一項是通過對異,F(xiàn)象研究得出的,是拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣,故選:B.
故答案為:【提出猜想】反應物中不含有碳元素;
【進行實驗】(1)木條不復燃;
(2)①b;
②將干冷的燒杯罩在火焰上方;淡藍色火焰,燒杯內(nèi)壁有水珠(水霧);
【得出結(jié)論】Zn+2NaOH═Na2ZnO2+H2↑;
【交流討論】若收集到的氫氣不純,點燃易發(fā)生爆炸;
【反思提升】B.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
收集氣體體積/mL | 118 | 92 | 87 | 77 | 62 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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