(4分)“化學(xué)我們的生活,我們的未來!
(1)“化學(xué)為人類改善環(huán)境。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CON2+22CO2,其還原劑是___________。
(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力!蔽覈l(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭工作時(shí)化學(xué)反應(yīng)方程式:C2H8N2+2N2O42CO2+3X+4H2O,其中物質(zhì)X的化學(xué)式為____________。
(3)“化學(xué)為人類提供新材料!毙畔⒓夹g(shù)需要使用硅晶片,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
(1)CO (2)N2(3)SiO2+2CSi+2CO↑
解析試題分析:(1)在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高,自身被氧化的物質(zhì)是還原劑,所以2NO+2CON2+22CO2,其還原劑是CO;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)方程式:C2H8N2+2N2O42CO2+3X+4H2O,中物質(zhì)X的化學(xué)式為N2;(3)根據(jù)信息:?jiǎn)钨|(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,和質(zhì)量守恒定律可寫出,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2CSi+2CO↑
考點(diǎn):還原劑的考查,質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
(1)煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少 氣體(寫化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有多種,請(qǐng)寫出其中一種的化學(xué)方程式 。
(3)用化學(xué)方程式表示含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多癥的原理。
(4)用化學(xué)方程式表示:用石灰石、水、純堿制取燒堿的原理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有機(jī)高分子材料特氟隆的化學(xué)式為,該化學(xué)式表示由n個(gè)CF2=CF2分子聚合在一起組成一個(gè)大分子,該有機(jī)高分子材料中所含碳、氟元素的質(zhì)量比為 ,該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
按要求完成下列各題:
(1)現(xiàn)有H、C、O、Ca、Fe五種元素,選擇其中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式填空:分子量最小的氧化物___________;制二氧化碳的石灰石的主要成分___________.
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3+3X+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2H2O,則X的化學(xué)式為___________,K2FeO4中Fe的化合價(jià)為___________價(jià).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
只用Mg、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種,按要求填空:
(1)各寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式:
①氧化物__________ ②酸__________ ③堿__________ ④鹽__________
(2)各寫出一個(gè)化學(xué)方程式:
①分解反應(yīng)_______________ _____________;
②化合反應(yīng)_______________ _____________;
③置換反應(yīng)_______________ _____________;
④復(fù)分解反應(yīng)_________________ __________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________
(2)甲烷在空氣中燃燒________________ ____ _____
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣____________________________
(4)西漢時(shí)期劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化銅”,這里的“曾青”就是銅的化合物(如硫酸銅)。在宋朝利用這個(gè)反應(yīng)冶銅的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模,又叫“濕法煉銅”。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí),老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?探究活動(dòng)從這個(gè)疑問開始。
(1)明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng),他設(shè)計(jì)了一種方案,如圖所示,加入適量NaOH溶液后,他可觀察到的小氣球的變化是______________,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________。
(2)另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)镹aOH溶液中有水,二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善,你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
在四種基本反應(yīng)類型中,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定發(fā)生變化的反應(yīng)是 ,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定不發(fā)生變化的反應(yīng)是 ,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)可能發(fā)生變化或不變化的反應(yīng)是 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)氧原子 ;②鐵離子 ;③水中氧元素顯-2價(jià) ;④銨根離子 ;⑤2個(gè)氮分子 ;⑥人體缺乏 元素時(shí),會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形;⑦地殼中最多的金屬元素 。
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