11．下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．氧氣--做燃料B．鎂帶--照明彈
C．氮氣--作糧食瓜果保護氣D．干冰--人工降雨

分析 根據(jù)氣體的性質(zhì)決定用途，從各種常見氣體的性質(zhì)入手即可解答．

解答 解：A、氧氣能夠支持燃燒，可以助燃，本身不能燃燒，故關(guān)系錯誤；
B、鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，可以做照明彈，故關(guān)系正確；
C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可作保護氣，故關(guān)系正確；
D、干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，用于人工降雨，故關(guān)系正確．
故選A．

點評 本題考查常見氣體的用途，屬于基礎(chǔ)題，只要熟記課本知識即可解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下面是某些實驗中的不當操作，其可能引起的后果，或出現(xiàn)的問題，其原因可能是：
（1）用高錳酸鉀制氧氣時，結(jié)束先熄滅酒精燈：水倒流進試管，炸裂試管
（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶瓶壁炸裂：瓶內(nèi)未裝少量的水或未鋪一層細沙
（3）蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌：液體受熱不均，沸騰濺出
（4）過濾時速度很慢：濾紙與漏斗內(nèi)壁不緊貼．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．生活中常見的下列現(xiàn)象和事實，都屬于化學變化的一組是（　�。�
A．工業(yè)上用液態(tài)空氣制取氧氣；酒精燃燒
B．鐵在潮濕的空氣中生銹；食物腐爛
C．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；鐵鑄成鍋
D．稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光；干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．人類的生產(chǎn)和生活都離不開氧氣．有關(guān)氧氣的認識正確的是（　�。�
A．氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)B．氧氣具有可燃性
C．液態(tài)氧氣不能支持燃燒D．氧氣能支持動植物的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出符合題意的化學符號：
（1）空氣中體積分數(shù)最多的氣體，且常用作糧食瓜果保護氣的是N2；
（2）雪碧中產(chǎn)生的氣體是CO2．
（3）碳酸氫銨分解時，聞到氣味的氣體是NH3．
（4）鎂條放入稀鹽酸中產(chǎn)生的一種可燃性氣體是H2．
（5）鐵絲在空氣中生銹，消耗的氣體是O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出下列符號的意義
（1）O：氧元素；1個氧原子
（2）2O：2個氧原子
（3）O2：氧氣等
（4）2O2：2個氧分子
（5）2O2-：2個氧離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年（IYC2011），其主題是“化學--人類的生活，人類的未來”．請回答下列化學與人類生活相關(guān)的問題．
自熱米飯是一中快餐食品．請根據(jù)如圖及表信息，回答下列問題：
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
鈉814mg
鈣130mg

①圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性．
②該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量對菜包袋內(nèi)食物進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂．判斷鎂條在空氣中發(fā)生化學變化的主要依據(jù)是（　　）
A．劇烈燃燒B．耀眼的白光C．生成白色固體D．放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列如圖所示的化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稱量固體		C．
聞氣體的氣味		D．
加熱

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