以下初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

（1）A整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察的現(xiàn)象是
 
；
（2）B中實(shí)驗(yàn)操作要求是
 
；
（3）一段時(shí)間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
；
（4）D實(shí)驗(yàn)酒精燈的作用是
 
．
（5）E裝置活性炭的作用是
 
．
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,水的凈化,一氧化碳還原氧化鐵,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析：（1）根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)原理分析；
（2）根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析；
（3）根據(jù)鐵絲生銹的原理分析；
（4）根據(jù)一氧化碳的毒性分析；
（5）根據(jù)活性炭的吸附性分析．
解答：解：（1）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，后逐漸消失，打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水流入集氣瓶中，約占其體積的五分之一；
（2）稀釋濃硫酸，把濃硫酸沿?zé)诼魅胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢杓皶r(shí)散熱；
（3）實(shí)驗(yàn)中鐵絲生銹消耗空氣中的氧氣，管內(nèi)外形成氣壓差，故U型管中液面左高右低；
（4）一氧化碳有毒，實(shí)驗(yàn)尾氣中的一氧化碳可用酒精燈引燃，變成二氧化碳；
（5）活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等．
故答案為：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，后逐漸消失，打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水流入集氣瓶中，約占其體積的五分之一．
（2）把濃硫酸沿?zé)诼魅胨校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢瑁?br />（3）鐵絲生銹，U型管液面左高右低．
（4）處理實(shí)驗(yàn)尾氣中的一氧化碳，防逸散到空氣中造成污染．
（5）活性炭起到吸附凈化作用．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解金屬生銹的條件，探究測(cè)定空氣中氧氣含量的方法，掌握濃硫酸的性質(zhì)和稀釋方法及其注意事項(xiàng)，能開(kāi)拓學(xué)生的思維能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“美麗中國(guó)”從健康呼吸開(kāi)始．下列不能減輕霧霾天氣對(duì)人類危害的是（　　）
A、多植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐
B、建筑工地及路面及時(shí)灑水除塵
C、為減少大氣污染，火力發(fā)電廠應(yīng)采取加高煙囟的辦法
D、鼓勵(lì)市民采用公交、自行車、步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鄰苯二甲酸二辛酯（化學(xué)式C24H38O4）是常見(jiàn)的塑化劑之一，在飲料中添加塑化劑，其毒性20倍于三聚氰胺．下列有關(guān)鄰苯二甲酸二辛酯的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鄰苯二甲酸二辛酯是一種有機(jī)物
B、鄰苯二甲酸二辛酯由碳、氫、氧元素組成
C、鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：19：2
D、鄰苯二甲酸二辛酯在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用數(shù)字和符號(hào)表示下列粒子：
（1）3個(gè)氫分子
 
； 
（2）5個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）+3價(jià)的鐵元素
 
；   
（4）廚房用的酸性調(diào)味品中的酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法．
【假設(shè)】小明的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．小白的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）小明的探究：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)		 ①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
③
 
 步驟③中現(xiàn)象為：
 
 步驟②中反應(yīng)方程式為：
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用的澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)．
 
（2）小白的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究小白的假設(shè)是否成立 將氣體X通入AgNO3溶液
 
 反應(yīng)方程式為：
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小白的假設(shè)成立
【實(shí)驗(yàn)反思】鹽酸有很強(qiáng)的
 
性，用它制取氣體往往不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)療上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水給病人補(bǔ)充體液．
（1）現(xiàn)用100g生理鹽水給某病人輸液，進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉質(zhì)量是
 
g．
（2）可由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為10%的氯化鈉溶液
 
g稀釋得到500g生理鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃鐵礦的主要成分是FeS2．測(cè)定黃鐵礦中FeS2含量的兩種方法如圖所示：
已知：王水（王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比為3：1混合而成）與FeS2反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeS2+5HNO3+3HCl=FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)濾用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、還有
 
；
（2）通常黃鐵礦中會(huì)含有其它金屬雜質(zhì)，用方法I測(cè)定黃鐵礦試樣中FeS2的含量時(shí)，測(cè)定結(jié)果會(huì)
 
（填“偏高”、“偏低”、“不變”）（測(cè)定過(guò)程中由操作產(chǎn)生的誤差可忽略）．
（3）方法II中加足量BaCl2溶液的作用是
 
，寫(xiě)出與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）工業(yè)上一般不直接用黃鐵礦冶煉鐵的原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁．同學(xué)們對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．
提出以上猜想的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想
 
不正確；
②為了驗(yàn)證另一種猜想中白色固體成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作
 
；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
若該猜想正確，此時(shí)Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，對(duì)“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識(shí)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定量的石灰石放入燒杯中，加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g氣體，反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．（雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng)）
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量；
（2）生成的氯化鈣的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)前稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案