實驗室用含雜質(zhì)的6克鎂跟100克稀鹽酸來制取氫氣，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣為0.4克，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析：根據(jù)鎂與稀硫酸反應(yīng)的方程式，由氫氣的質(zhì)量可求出樣品中鎂的質(zhì)量，生成的硫酸鎂的質(zhì)量，再根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計算．
解答：解：設(shè)樣品中鎂的質(zhì)量為x，生成的硫酸鎂的質(zhì)量為y
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
24       120   2
x         y   0.4g
24
x
=
120
y
=
2
0.4g

解得：x=4.8g   y=24g
完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
24
4.8g+100g-0.4g
×100%=23%
答：完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23%．
點評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、空氣、二氧化碳
B、水和冰相混合、食醋
C、礦泉水、水
D、食鹽水、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、酒精用作燃料
B、“干冰”用于人工降雨
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物品是由高分子有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A、玻璃茶杯B、冰雕藝術(shù)品
C、電視機(jī)塑料外殼D、毛巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，都是化學(xué)變化的一組是（　�。�
A、木炭燃燒  酒精燃燒  工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣
B、植物腐爛  鋼鐵生銹  動植物的新陳代謝
C、汽油揮發(fā)  蠟燭融化  綠色植物的光合作用
D、糧食釀酒   金屬導(dǎo)電  死灰復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
B、二氧化硫+水→亞硫酸
C、氧化鈉+硝酸銀→氯化銀+硝酸鈉
D、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
    b
 

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），若用G裝置來收集一瓶較純凈的氧氣，其操作方法是：
 
．
（3）用裝置B制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
  檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

（5）用裝置B制取氧氣的方法和裝置A制取氧氣的方法比較有更大的優(yōu)點是：
 
．
（6）實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，若收集氨氣只能采用F裝置，由此可知氨氣具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察是學(xué)好化學(xué)的一種重要技能．下列是堿式碳酸銅受熱分解的實驗裝置圖．
（1）整個實驗裝置圖中玻璃儀器有：導(dǎo)管、
 
、
 
、
 
；
（2）觀察一般是按照“從左到右、從上到下”，則本實驗的實驗現(xiàn)象為：
①
 
；②
 
；③
 
；（友誼提醒：順序不對不得分）
（3）寫出堿式碳酸銅受熱變化的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
；該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”、“分解”）反應(yīng)，是
 
（填“放熱”、“吸熱”反應(yīng)）；
（4）整個實驗裝置圖中至少發(fā)生
 
（填數(shù)字）個化學(xué)變化．

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同步練習(xí)冊答案