【題目】A ~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，實驗室常用C制取B。A+D→B+E的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色。

請回答下列問題：

（1）固態(tài)B名稱_____。

（2）A的化學(xué)式_____。

（3）寫出反應(yīng)B+F→C+G的化學(xué)方程式_____。

【答案】干冰 CO

【解析】

A ~G是初中所學(xué)的常見物質(zhì)，C是大理石的主要成分，可推出C為碳酸鈣，實驗室常用C制取B，可推出B為二氧化碳，A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同，可推出A為一氧化碳，A+D→B+E的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，可推出D為氧化銅，E為銅，F可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和G，且G可轉(zhuǎn)化為F，可推出F為氫氧化鈣，G為水。

（1）B為二氧化碳，固體二氧化碳名稱是干冰；

（2）A為一氧化碳，化學(xué)式為：CO；

（3）B為二氧化碳，F為氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.檢查裝置氣密性

C.測定溶液 pHD.引燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究氯氣的助燃性：

實驗步驟：

Ⅰ.在燃燒匙中放入一小塊金屬鈉，將乳膠管上的止水夾夾緊；

Ⅱ.把燃燒匙中的金屬鈉放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，并迅速伸入裝有氯氣的集氣瓶中，塞緊橡皮塞；

Ⅲ.待冷卻后打開止水夾。

（1）鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，該白煙是_____（填物質(zhì)名稱）

（2）此實驗與教材中鈉在氯氣中燃燒的實驗如圖相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號）

A實驗在密閉容器中進(jìn)行，減少污染

B利用壓強(qiáng)變化進(jìn)一步證明氯氣參加了化學(xué)反應(yīng)

C若有未反應(yīng)完的氯氣也可被及時處理

D證明了氯氣和氫氧化制發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

（3）驗反思：通過金屬鈉能在氯氣中燃燒的實驗，你對燃燒有什么新的認(rèn)識？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗．對下列實驗示意圖的分析正確的是

A.連接Ⅰ、Ⅲ裝置，可以制取二氧化碳

B.Ⅱ中的液體一定可以做干燥劑

C.Ⅳ、Ⅴ中水的作用相同

D.將Ⅰ中藥品改為雙氧水和二氧化錳，依次連接Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置，可以得到干燥的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)均含有同一種元素，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）若X是碳單質(zhì)，Y、Z均為氧化物，則反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_________。

（2）若X、Y、Z均含有氮元素，其中氮元素化合價分別為0、+2、+4，反應(yīng)Ⅰ為發(fā)生雷電時空氣中兩大主要?dú)怏w的反應(yīng)，則反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_________。

（3）若X、Y、Z均含有鈣元素，X 溶液與M的反應(yīng)Ⅰ是鑒別CO2的方法，反應(yīng)Ⅱ通過化合反應(yīng)生成可溶性的Z物質(zhì)[Ca(HCO3)2]，則反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三硝基甲苯（TNT）化學(xué)式：C6H2CH3(NO2)3為白色或莧色淡黃色針狀結(jié)晶，無臭，有吸濕性。本品為比較安全的烈性炸藥，能耐受撞擊和摩擦，但任何受熱都能引起爆炸。方程式為4 C6H2CH3(NO2)3+ 21O228 CO2 + 10 X + 6 N2 ；下列說法錯誤的是（ ）

A.三硝基甲苯由7個碳原子，5個氫原子，3個氮原子，6個氧原子組成

B.方程式中X為H2O

C.三硝基甲苯相對分子質(zhì)量為227

D.三硝基甲苯屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吳仲良中學(xué)初中化學(xué)組經(jīng)常進(jìn)行有趣的化學(xué)實驗，其中吹氣生火實驗吸引了不少同學(xué)的關(guān)注。用棉花包裹住淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用玻璃管向棉花內(nèi)吹氣，棉花會燃燒起來，黃色的過氧化鈉反應(yīng)后會變成白色固體．某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究．

（查閱資料）

（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性

（2）Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．并放出熱量

（假設(shè)與猜想）根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì)，作出如下猜想：猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：______

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

1．小樂同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液．

溶液變紅色

白色固體中一定含有氫氧化鈉．

2小星同學(xué)取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸．

白色固體中一定含有碳酸鈉

3小雨同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液．取上層清夜加入酚酞

出現(xiàn)白色沉淀，溶液變紅

一定含有氫氧化鈉

步驟2中實驗現(xiàn)象為___________________。

（討論與反思） 聰明的蘇蘇同學(xué)認(rèn)為小樂同學(xué)的實驗不能得出這一結(jié)論，理由是______。

實驗步驟中第3步中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)原理，用化學(xué)方程式表示為______。

（得出結(jié)論）猜想三成立．

（拓展應(yīng)用）根據(jù)空氣的成分和過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，提出保存過氧化鈉方法______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校飲水處將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（1）檢驗上述自來水是硬水還是軟水，常用________來區(qū)分，生活中可以通過______降低水的硬度。

（2）步驟①對應(yīng)的作用是________（填字母，下同）；②對應(yīng)的作用是________； ③對應(yīng)的作用________。

A殺菌消毒 B吸附色素、異味等 C過濾 D蒸儲

（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，請你說出一種生活中節(jié)約用水的具體做法_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化就如荷葉上的水珠流來流去，請回答：

（1）鎵可以做高溫溫度計，用微粒的觀點(diǎn)解釋溫度計示數(shù)改變的原因是____________。

（2）鎵元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為______________。

（3）上面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與鎵同屬于金屬原子的是__________(填序號)。

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