將一鐵片放在硫酸銅溶液中，片刻后取出，發(fā)現(xiàn)鐵片表面有    色物質(zhì)生成，寫出
反應的化學方程式：                              。
紅     Fe + CuSO4 =" Cu" + FeSO4

試題分析：由于鐵的活動性比銅強,所以將一鐵片放在硫酸銅溶液中，鐵能置換出痛,方程式為: Fe + CuSO4 =" Cu" + FeSO4，所以現(xiàn)象為：鐵片表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列比較金屬活動性強弱的實驗設計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項
實驗設計
現(xiàn)象
結(jié)論(金屬的活動性)
A
將鋁絲放人硫酸銅溶液中
無現(xiàn)象
Cu>Al
B
分別將相同形狀的鎂條和鋁條點燃放入盛氧氣的集氣瓶中
鎂條燃燒得更劇烈
Mg>Al
C
分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中
鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快
Zn>Fe
D
分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中
鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無現(xiàn)象
Fe>Cu
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

用實驗驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，請寫出兩種可行方案所需的物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)不能由金屬與酸通過置換反應得到的是
A．FeCl3B．Al2(SO4)3C．ZnSO4D．MgCl2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向100 mL硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾。下列情況可能出現(xiàn)的是(   )
A．濾液中只含有硫酸銅，濾出的固體只有鐵
B．濾液中只含有硫酸亞鐵，濾出的固體為鐵、銅
C．濾液中只含有硫酸銅，濾出的固體只有銅
D．濾液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應中，不屬于置換反應的是
A．Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
B．3CO+ Fe2O32Fe + 3CO2
C．2Na+2H2O="2NaOH" +H2 ↑
D．2C+ Fe3O43Fe + 2CO2↑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四種離子：Fe2+、H+、Cu2+、Hg2+，在溶液中轉(zhuǎn)變成原子的能力，由強到弱的順序正確的是(    )
A．Fe2+＞H+＞Cu2+＞ Hg2+B．Hg2+＞Cu2+＞H+＞ Fe2+
C．H+＞ Fe2+＞ Hg2+＞Cu2+D．Cu2+＞ Hg2+＞ Fe2+＞H+

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘)：

①甲同學認為：試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學不同意他的觀點，認為必須全面觀察試管_________(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學嚴謹?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論。
②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護膜等措施以外，還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起____________的變化。
(2)某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理，理由是_________________________________________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是________，且反應后溶液質(zhì)量比反應前________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：_________________________________________________。
【設計實驗】為了驗證猜想是否成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案。
(1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。
(2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入________中，觀察現(xiàn)象。
(3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗)：______________________。
【實驗及結(jié)論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是：___________________________________________。
【拓展探究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計作了進一步研究。
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由。___________________________________________________________。

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