用微粒的觀點解釋下列事實．
（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大．
（2）貯存氣體的容器必須具備的條件之一是不滲漏，而貯存氫氣的容器要達到這一條件卻非常困難．

解：（1）分子間都有一定的間隔，氣體分子間隔隨壓強的減小而增大，越往高處，氣壓越小，所以氫氣球會逐漸變大；
（2）分子的體積和質(zhì)量都很小，氫分子又是體積和質(zhì)量最小的氣體分子，容易散逸，故不易保存．
故答案為：（1）氫分子間有間隔，隨著氣球的上升，壓強的逐漸減小，氫分子的間隔逐漸變大，所以其體積逐漸變大；（2）相比其他氣體，氫分子的體積、質(zhì)量均最小，運動速率最快，所以氫氣極易通過各種很小的空隙散逸．
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子都很小，分子間有間隔，分子在不斷運動；分子間隔受溫度和壓強的影響，氫分子的體積和質(zhì)量在分子中都是最小的．
點評：本題考查學生應(yīng)用微粒的觀點來解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，因此要熟練掌握粒子的基本性質(zhì)，能用粒子的性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、請用微粒的觀點解釋下列問題：
（1）在遠處就能聞到花香
分子是不斷運動的
；
（2）CO有毒而CO2無毒
分子不同，性質(zhì)不同
；
（3）如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球比一樣
分子的質(zhì)量和體積都很小
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?大連）用微粒的觀點解釋下列事實．
（1）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同．
（2）水中加入少量蔗糖，靜置一段時間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從下面兩個小題中任選一題回答，如果兩題都答，按第一小題計分．
（1）用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測量液體體積為103毫升，過了一會兒，蔗糖不見了，說明了什么？
蔗糖分子擴散到水分子，說明分子在不斷地運動．
蔗糖分子擴散到水分子，說明分子在不斷地運動．
再測量時，液體的體積將會有什么變化？
體積變小
體積變小

（2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋下列知識．
（1）化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變．
（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．
（3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�

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