每年的4月15日是我國(guó)“全民國(guó)家安全教育日”。下列做法錯(cuò)誤的是：

A. 高層樓房著火時(shí)，不能乘坐電梯逃離 B. 在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志

C. 在房間里放盆石灰水防止煤氣中毒 D. 進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火實(shí)驗(yàn)

C 【解析】A、在發(fā)生火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，不能乘電梯逃生，正確；B、加油站的空氣中含有可燃性的汽油蒸氣，遇火種易發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，正確；C、煤氣的主要成分是一氧化碳，不能與石灰水反應(yīng)，在房間里放盆石灰水不能防止煤氣中毒，錯(cuò)誤；D、久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實(shí)驗(yàn)以檢驗(yàn)二氧化碳...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省商河縣2018屆中考二模(5月)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

已知某固體樣品A可能含有Na2SO4、BaCl2、CuSO4、KCl四種物質(zhì)中的一種或多種，按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)計(jì)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象，填寫以下空白：

（1）沉淀C的化學(xué)式為__________，沉淀顏色為__________(“酸性”，“中性”，“成性”)。

（2）將氣體D通入水中，其水溶液呈_______________。

（3）溶液E中，一定存在的陽(yáng)離子是_________(填寫離子符號(hào))。

（4）寫出步聚Ⅱ中生成氣體D的化學(xué)方程式：______________________________。

（5）固體樣品A中，還不能確定的物質(zhì)是_________(填寫化學(xué)式)。

（6）固體樣品A中，一定不存在的物質(zhì)是__________ (填寫化學(xué)式)，得出此結(jié)論不的理由是_____________。

BaSO4 白色 堿性 Na+ NaOH+NH4NO3=NaNO3+NH3↑+H2O KCl 【解析】（1）固體樣品A加入氫氧化鈉生成不溶于稀硝酸的沉淀，和氯化鋇反應(yīng)生成的，故沉淀為硫酸鈉硫酸鋇白色沉淀，加入硝酸銨溶液，氫氧化鈉和硝酸銨反應(yīng)生成硝酸鈉、水和氨氣。故（1）沉淀C的化學(xué)式為BaSO4，沉淀顏色為白色；（2）將氣體D通入水中，其水溶液呈堿性；（3）溶液E中，一定存在的陽(yáng)離子是Na+...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川資陽(yáng)雁江區(qū)2018屆九年級(jí)初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù)：

(1)生成CO2的質(zhì)量為________g；

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

2.2 50% 【解析】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，生成CO2質(zhì)量為10g+36.5g-44.3g=2.2g； （2）設(shè)摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O 100 44 X 2.2g 100/x=44/2.2g x=5g 摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5g÷10g×100%=50...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組通過探究活動(dòng)學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你一起研究學(xué)習(xí)，并回答有關(guān)問題。

研究問題：水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

相關(guān)信息：（Ⅰ）電導(dǎo)率傳感器用于測(cè)量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱，能反映離子濃度大小。

（Ⅱ）相同溫度下同種溶液電導(dǎo)率越大，離子濃度越大。

（1）實(shí)驗(yàn)一：恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀硫酸，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示。

①寫出Ba（OH）2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

②M點(diǎn)時(shí)電導(dǎo)率為零，離子濃度也幾乎為零，此時(shí)混合液體靜置后呈______色；

③通過對(duì)甲曲線的分析，下列說法錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）。

A.M點(diǎn)前曲線下滑的過程中，H+和OH﹣結(jié)合成H2O，Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4

B.M點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大

（2）實(shí)驗(yàn)二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液，插入電導(dǎo)率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示。

①通過對(duì)乙曲線的分析，下列說法正確的是________（填序號(hào)）。

A.實(shí)際參加反應(yīng)的是Ba2+和SO42﹣結(jié)合成了BaSO4，Na+和OH﹣還是以離子形式存在于溶液中

B.溶液紅色只會(huì)變淺，但不會(huì)褪去

②N點(diǎn)時(shí)，溶液中大量含有的離子是__________________（填離子符號(hào)，至少寫兩種）。

③通過比較分析，結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知，溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子，結(jié)合生成了沉淀、氣體或水，導(dǎo)致其濃度_______（填“增大”或“減小”）。

（注意：若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（3）拓展：①請(qǐng)根據(jù)示例仿寫離子方程式。示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓

仿寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式：________________________________。

②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失。請(qǐng)推測(cè)此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況_____________________。

Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 無(wú) B AB Na+、OH﹣、SO42﹣ 減小 Ba2++SO42﹣=BaSO4↓ 先減小后增大 【解析】本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件與實(shí)質(zhì)。 （1）①氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O； ②甲曲線M點(diǎn)時(shí)二者恰好完全反應(yīng)，溶液呈中性，酚酞為無(wú)色，混合液體呈無(wú)色...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是：

A. 丁的化學(xué)式為N2

B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均保持不變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 甲乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

D 【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)是碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成了氮?dú)夂图淄�，反�?yīng)的方程式是：3C+4NH33CH4+2N2。A、由上述分析可知，丁的化學(xué)式為N2，正確；B、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變，正確；C、該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確；D、甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們分別是單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物中的一種，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，其相互反應(yīng)情況如圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能轉(zhuǎn)化）。

（1）構(gòu)成A的微粒是_______（填微粒名稱）； C的水溶液中陽(yáng)離子符號(hào)是______。

（2）D可由兩種氧化物反應(yīng)生成，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：_________。

（3）寫出一個(gè)E與D反應(yīng)可能的化學(xué)方程式：_______________。

鐵原子 H+ CaO + H2O ＝ Ca(OH)2 Na2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+2NaOH (或K2CO3 + Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓+ 2KOH) 【解析】B為紅棕色固體，那么B為氧化鐵；D常用于改良酸性土壤，那么D為氫氧化鈣。C即能與氧化鐵反應(yīng)也能與氫氧化鈣反應(yīng)，那么C是一種酸，可能是稀鹽酸；氧化鐵能轉(zhuǎn)化A，A是單質(zhì)，故A可能是鐵；E是一種鹽，既能與酸...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年福建省永春縣化學(xué)質(zhì)檢試卷 題型：單選題

有一種用含有淀粉的植物性廢料加工而成的無(wú)色糊狀物可用作防火涂料。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。所轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是

A. 隔絕了樓板與空氣的接觸 B. 清除了可燃物

C. 使樓板的著火點(diǎn)升高 D. 降低了樓板的溫度

A 【解析】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。涂在房屋樓板表面的涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，隔絕了樓板與空氣的接觸，起到防火的作用。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖A是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖B是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

⑴鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______。

⑵B圖中X = ________，B微粒的符號(hào)是_______。

⑶下圖是鎂在點(diǎn)燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________。

24.31 12 Mg2+ 2Mg+CO22MgO+C 【解析】(1)據(jù)圖可知：鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；(2)鎂元素的原子序數(shù)是12，根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知x=12，最外層電子數(shù)為2，易失去2個(gè)電子帶2個(gè)單位的正電荷，B微粒的符號(hào)是：Mg2+；(3)分析微觀示意圖可得：此過程是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO22MgO+C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄧州市2018屆九年級(jí)中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與人類生活息息相相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下圖和所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)不銹鋼是________________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)眼鏡圖中所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是__________(填序號(hào))。

(3)一個(gè)C60分子中含_________個(gè)碳原子，C60是制作某種鋰電池的原料，電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由_________轉(zhuǎn)化為電能。

混合物； ②； 60； 化學(xué)能 【解析】(1)不銹鋼是鐵的合金屬于混合物；(2)塑料屬于有機(jī)合成材料；(3)一個(gè)C60分子中含60個(gè)碳原子；電池的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

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