【題目】醫(yī)療上的生理鹽水中含有A、B、C、D四種元素AB、CD的原子序數(shù)依次增大

1D元素的名稱是______

2AB可形成原子個數(shù)比11的分子,其化學式為_______,該分子中B的化合價是_______

3AB、C形成化合物X的名稱為________,其固體溶于水時要______(填吸熱放熱),在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液,現(xiàn)象是_________,AD形成化合物YYX在水溶液中反應的化學方程式為_________

【答案】氯元素 H2O2 -1 NaOH 放熱 有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生 HCl+NaOH=NaCl+H2O

【解析】

醫(yī)療上的生理鹽水是氯化鈉的水溶液,含有鈉、氯、氫、氧四種元素,AB、C、D的原子序數(shù)依次增大,則A、B、CD分別是氫、氧、鈉、氯四種元素。

1D元素的名稱是氯元素;

2AB可形成原子個數(shù)比11的分子,即為過氧化氫,其化學式為H2O2,氫元素顯+1價,設氧元素的化合價是,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1×2+2=0,則=-1價。該分子中B的化合價是-1價。

3A、BC形成化合物X為氫氧化鈉,其固體溶于水時放出大量的熱,在氫氧化鈉溶液中滴加少量CuSO4溶液,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀,故現(xiàn)象是有藍色絮狀沉淀產(chǎn)生。AD形成化合物Y,YHCl,YXNaOH)在水溶液中反應生成氯化鈉和水,化學方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。


1)寫出圖中儀器a的名稱:____;

2)實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為_(填字母,下同),發(fā)生反應的化學方程式為____;

3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選擇的收集裝置為__;

有學生對此反應后的溶液感興趣,他取適量反應后過濾的濾液M,逐滴滴入碳酸鈉溶液(碳酸鈉溶液顯堿性),并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測,得到如圖所示的曲線圖(縱坐標為pH,橫坐標為時間)。


Ⅰ.分析曲線圖,確定濾液M的成分____(寫化學式),并寫出BC段內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式____;

Ⅱ.圖中CD段上升的原因你認為是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀有多種用途,常作氧化劑、火箭推進劑等,它易溶于水,在加熱時可緩慢釋放氧氣,但在氧化銅等催化作用下加熱會快速放出氧氣。小華利用氯酸鉀制取氧氣來驗證氧化銅的催化作用,并探究反應后剩余固體的成分。

(查閱資料)①氯化鉀、氧化銅加熱不分解;

②硫酸銅易溶于水,溶解度隨溫度的升高而增大;

I.催化劑的制備

(1)步驟1的目的是除去不溶性雜質(zhì),步驟1所用到的玻璃儀器有_____。

(2)步驟2的目的是得到CuSO4.5H2O晶體,實驗操作是_____、降溫結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥。

.加熱氯酸鉀制取氧氣并探究剩余固體的成分

小華設計了以下兩組實驗,在相同條件下加熱,并記錄產(chǎn)生VL氧氣所需要的時間,實驗發(fā)現(xiàn)t1t2,說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

實驗編號

反應前氯酸鉀的質(zhì)量

加入氧化銅的質(zhì)量

生成VL 氧氣所用的時間

反應后剩余固體的質(zhì)量

24.5g

0

t1

m

24.5g

2.0g

t2

21.7g

(1)實驗中反應后剩余固體的質(zhì)量m=_____。

(2)探究實驗ⅱ反應后剩余固體的成分和氧化銅的催化作用,部分數(shù)據(jù)如下表。

實驗步驟

現(xiàn)象或結(jié)論

①將反應后剩余固體繼續(xù)加熱,直至冷卻后連續(xù)兩次稱量固體的質(zhì)量保持不變。

若有氣體生成,則說明含有氯酸鉀,該反應的化學方程式為_____。

②將①加熱后剩余固體在足量水中充分溶解,過濾、洗滌、干燥、稱量

若濾渣的質(zhì)量為_____,可進一步說明氧化銅對氯酸鉀分解有催化作用。

③收集、合并②的濾液和洗滌液,加入過量硝酸銀溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱量

理論上可得到沉淀的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門自然科學,其特征是研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。

1)硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。人們利用石英砂(主要成分是二氧化硅)制得高純硅。生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:


①制備粗硅的反應為:,該反應屬于___反應(選填分解”“化合”“置換”“復分解之一)。

②制備過程中用到H2,在點燃或加熱H2前,應該先進行的安全操作是_____

③物質(zhì)A通常狀況下為無色有刺激性氣味的氣體,溶于水形成一種常見的酸,寫出步驟③中的化學反應方程式_______。

2)海洋是生命的搖籃,海水不僅是寶貴的水資源,而且蘊藏著豐富的化學資源。加強對海水資源的開發(fā)利用,是解決我國沿海和西部苦咸水地區(qū)淡水危機和資源短缺問題的重要措施,是實現(xiàn)國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要保證。從海水中取得淡水的過程稱為海水淡化,F(xiàn)在所用的海水淡化方法主要分為蒸餾法(熱法)和膜法兩大類。

如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中有些溶質(zhì)離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。


①將少量加壓后的右側(cè)海水置于表面皿中,用酒精燈加熱,水分蒸干后,可在表面皿上觀察到的現(xiàn)象是_______

②下列對加壓后右側(cè)海水成分變化情況的分析中,正確的是___(填選項)。

A 溶質(zhì)質(zhì)量增加

B 溶劑質(zhì)量減少

C 溶液質(zhì)量不變

D 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小

③氨堿法制純堿是先通過化學反應生成NaHCO3NH4C1,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3,制得純堿。根據(jù)NaHCO3NH4C1的溶解度曲線回答下列問題:


a.40℃時,NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____NaHCO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(選填大于”“小于”“等于之一)。

b.30℃時NH4Cl的飽和溶液升溫到50℃后所得溶液是此溫度下NH4Cl的溶液___(選填飽和不飽和之一)

c.20℃時,將30 gNaHCO3固體置于100g水中,形成的溶液是此溫度下NaHCO3____溶液(選填飽和不飽和之一)。

d.50℃時將等質(zhì)量的NaHCO3NH4Cl飽和溶液同時降溫到20℃,_____析出晶體質(zhì)量較多(填化學式)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的母子火焰實驗,如圖所示。據(jù)此實驗,下列有關(guān)分析中正確的是

A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低

C. 要使該實驗成功,導管不宜過長

D. 導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應的條件已略去)。其中B、C是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;D、H、I為氣體單質(zhì),其中H是空氣中含量最多的氣體;M為有刺激性氣味的氣體,A、EF為固體,F呈紅棕色。

試回答下列問題:

1)反應A的作用是_________________。

2)在日常生活中為了避免反應的發(fā)生,可采取的措施是_________(任寫一種)。

3)寫出反應的化學方程式:________________。

4)寫出反應⑤的化學方程式:___________________。

5)已知同溫同壓下不同氣體的體積之比等于氣體分子個數(shù)之比,化合反應是工業(yè)上的重要反應,為提高反應物的利用率,反應時應提供HI的最佳體積比為_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗裝置回答問題:

1)寫出標號a的儀器名稱:______________________。

2)實驗室若用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是_____________(填字母)。

3)裝置BF組合也可以制取氧氣,反應的化學方程式為______________,當觀察到_____________時,才能把導氣管放入集氣瓶中開始收集氣體。

4)若用裝置D收集二氧化碳氣體,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2020年,新冠肺炎肆虐全球。我國的抗疫政策和措施取得了令人矚目的成效,其中,不出門、戴口罩、勤洗手成了最熱門的三字經(jīng),被更多深陷疫情危機的國家所取經(jīng)。肥皂是人們常用洗手的清洗劑。肥皂的有效成分是硬脂酸鈉,化學式為C17H35 COONa。下列對該物質(zhì)的認識正確的是

A.硬脂酸鈉是有機物

B.肥皂中含有二個氧原子

C.硬脂酸鈉中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為17:35

D.2C17H35 COONa的相對分子質(zhì)量的計算式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是

A.離子是帶電荷的微粒,則帶電荷的微粒一定是離子

B.酸中一定含有氫元素,則含氫元素的物質(zhì)一定是酸

C.溶液是均一穩(wěn)定的混合物,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

D.堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色,則能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性

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