下列圖中屬于物理變化的是（　�。�
A、  
燒制陶瓷
B、
   炸藥拆除樓房
C、
  火箭升空
D、
  干冰升華
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燒制陶瓷過程中有新物質生成，屬于化學變化．
B、炸藥拆除樓房過程中有新物質生成，屬于化學變化．
C、火箭升空過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將20克15%的食鹽水和20克5%的食鹽水混合后，所得溶液的質量
 
克，其溶質的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）保持水的化學性質的微粒是
 
．
（2）澄清石灰水的溶質為
 
．
（3）符號“H2”既表示
 
，又表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會改變PM2.5檢測結果的是（　　）
A、使用太陽能熱水器
B、燃放鞭炮
C、露天焚燒垃圾、秸稈
D、工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

下例圖示操作中，正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
點燃酒精燈
C、
用滴管滴加試液
D、
給液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各物質間的反應，無明顯現(xiàn)象的是（　　）
A、氧化銅和稀硫酸
B、鹽酸和硝酸銀溶液
C、氫氧化鈉溶液和稀硫酸
D、碳酸鈉溶液和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質按混合物、純凈物、單質、化合物分類正確的是（　�。�
A、空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉
B、空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀
C、空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水
D、空氣、冰水混合物、金剛石、氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關空氣各成分的說法正確的是（　　）
A、氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物
B、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐
C、潔凈的空氣是純凈物
D、空氣中的稀有氣體沒有任何價值

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習堿的性質，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質？
（2）猜想與假設：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質；部分變質；完全變質．
（3）實驗探究：
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置
①取上層清液，滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸		①無色酚酞試液變紅
②
 
部分變質
①無色酚酞試液不變紅
②
 
 
①
 

②沒有氣泡產生
 
（4）小結與思考：
小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質，請寫出實驗中反應的化學方程式：
 
．

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同步練習冊答案