【題目】下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A | 室內(nèi)起火 | 立即打開門窗通風(fēng) |
B | 合理使用化肥 | 有可能引起土壤、空氣、水源污染 |
C | 除鐵銹 | 鐵器外刷漆 |
D | 霧霾天氣成因復(fù)雜 | 可能與工地揚塵、工業(yè)燃煤、汽車尾氣排放有關(guān) |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
【實驗探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水 ,此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 ,充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變 | 猜想 錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想 正確 |
【評價反思】
(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是 (寫出1條即可).
(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗證CaCl2的 .
(3)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年江蘇省連云港市】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是( )
A.a(chǎn)1℃時甲的飽和溶液,升溫至a2℃時仍是飽和溶液
B.乙的溶解度隨溫度的升高而增大
C.相同溫度時,甲的溶解度一定大于乙的溶解度
D.分別將甲、乙的飽和溶液從a2℃將至a1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)變化中不能實現(xiàn)的變化是
A.一種分子變成另一種分子 B.一種離子變成另一種離子
C.一種原子變成另一種原子 D.一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省泰安市】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
A.①③是不同種元素 B.②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④表示的是離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年陜西省】化學(xué)課上,小亮與老師一起演示了下圖所示的實驗:
請回答下列問題:
(1)甲中銅絲受熱時因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時,銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時,銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會 (填“增大”或“減小”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說法或解釋不正確的是
A.焚燒秸稈會嚴重污染空氣,主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵
B.許多食品會與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),故在包裝時可以充入氮氣作為保護氣
C.工廠的污水會嚴重污染河流,可以注入地下來治理
D.農(nóng)業(yè)上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組中某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小李很感興趣,于是,他和同學(xué)們進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過程中可能有熱量放出
【實驗裝置】如圖所示:
【實驗探究】
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是:_________________
②實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出。
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
①小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小李認為不可能。小李的依據(jù)是___________。
②小李取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色。說明反應(yīng)后所得的溶液呈____________性。
【表達】由實驗探究的結(jié)果,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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