將木炭和氧化銅的粉末混合物30g，加熱一段時(shí)間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為25.6g．計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）欲知反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量，須知生成二氧化碳質(zhì)量=反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量-反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量，據(jù)此答題；
（2）欲知參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量，需根據(jù)化學(xué)方程式，得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，寫出比例式，就可計(jì)算得出．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成二氧化碳的質(zhì)量=30g-25.6g=4.4g；
（2）設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x，
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑                   
  160           44                      
  x             4.4g
160
x
=
44
4.4g

x=16g                          
答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4 g；
（2）參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為16g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生充分考慮實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列堿，在農(nóng)業(yè)上用來中和土壤酸性和配制波爾多液的是（　�。�
A、NaOH
B、Ba（OH）2
C、KOH
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物．把鹽酸加入草木灰中，有一種無色的氣體生成，這種氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷草木灰的主要成分是
 
．
（2）取100g草木灰樣品跟足量鹽酸反應(yīng)，可生成二氧化碳4g．則該草木灰樣品中含鉀的化合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3具有消毒殺菌作用：
（1）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比
 
；
（2）大蒜素所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
；
（3）C6H10S3的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
；
（4）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安陽曹操墓的發(fā)現(xiàn)被稱為去年考古十大發(fā)現(xiàn)之一．
（1）墓中出土的金屬制品，金銀器保存較完好，銅器有銹蝕，鐵器銹蝕嚴(yán)重，原因是什么？
（2）分別用X、Y、Z表示銀、銅、鐵三種金屬中的一種，進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有以下轉(zhuǎn)化：Y+2XNO3═Y（NO3）2+2X，Z+YSO4═ZSO4+Y，則X、Y、Z對(duì)應(yīng)的金屬分別是什么？并寫出一個(gè)能夠表示X和Z活動(dòng)性關(guān)系的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化錳在過氧化氫發(fā)生變化時(shí)起
 
作用．在這個(gè)反應(yīng)前后，二氧化錳的
 
和
 
都沒有改變．過氧化氫與二氧化錳混合時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為測定一包碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

提示：①反應(yīng)原理Na2CO3+H2SO4═NaSO4+H2O+CO2↑
②樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g．
（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；
（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)；
氧化鋁
 
； 1個(gè)鐵原子
 
；2個(gè)過氧化氫分子
 
；
3個(gè)銅離子
 
；碳酸鈉
 
；氫氧化鎂
 
；
（2）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)從A．干冰 B．氮?dú)?C．明礬 D．石墨 E．氧氣 F．活性炭中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）；
①
 
可用來儲(chǔ)存食品；  ②
 
可用于人工降雨； ③
 
消除冰箱異味；
④
 
可用作凈水劑；    ⑤
 
制作鉛筆芯；    ⑥
 
可以用來焊接和切割金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬與合金的用途，很大程度上取決于它的特性．請(qǐng)根據(jù)金屬的用途，推斷與之相關(guān)聯(lián)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)：
（1）用鋁合金制造飛機(jī)
 
；
（2）用鎢絲做電燈泡的燈絲
 
；
（3）用汞做水銀溫度計(jì)
 
；
（4）古代用青銅鑄造錢幣
 
；
（5）用不銹鋼炊具，做建材產(chǎn)品
 
；
（6）用鈦合金制作“人造骨骼”
 
．

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同步練習(xí)冊答案