測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
分析 根據(jù)已有的空氣中氧氣含量的測定原理進行分析解答,磷燃燒生成五氧化二磷;氣體被消耗,壓強變小,故會產(chǎn)生水倒吸的現(xiàn)象;根據(jù)鐵生銹的知識進行分析解答即可.根據(jù)氧化亞鐵的化學(xué)式FeO及四氧化三鐵的化學(xué)式Fe3O4,要使兩物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量相等,兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比應(yīng)為4:1,即兩種物質(zhì)的質(zhì)量滿足288:232的關(guān)系.
解答 解:【實驗回顧】磷燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
③等待實驗裝置溫度冷卻至室溫后,再打開彈簧夾,故填:待裝置冷卻后打開彈簧夾.
【實驗改進1】鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],故填:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2;
根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可以看出,消耗的氧氣的體積是:80-54.5=25.5mL,故氧氣的體積分數(shù)為$\frac{25.5mL}{126mL}×100%$≈20.2%,故填:20.2%;
【猜想與假設(shè)】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有碳元素,所以不能可能是碳酸鐵.
故填:(Ⅱ);化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
【實驗改進2】對于有氣體參與或生成的反應(yīng),實驗前一定要檢查裝置的氣密性,故填:檢查裝置的氣密性.
【數(shù)據(jù)處理】要用此方法來測定空氣中氧氣的含量,就需要記錄反應(yīng)前后注射器內(nèi)氣體的體積,故填:注射器中原來的空氣體積,反應(yīng)后剩余氣體的體積.
【計算】設(shè)FeO的質(zhì)量為x
4FeO~Fe3O4
288 232
x 116g
$\frac{288}{232}=\frac{x}{116g}$
x=144g
【實驗評價】使用鐵的緩慢氧化消耗氧氣,使氧氣消耗的更為徹底,實驗結(jié)果更準確,測量時考慮導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶的體積,使實驗結(jié)果更為準確,故填:鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底,使實驗結(jié)果更準確;測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實驗結(jié)果更準確.
點評 本題考查的是氧氣的含量的測定以及實驗裝置的改進,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1滴水中含有1.67×1021個水分子,說明分子很小 | |
B. | 水結(jié)冰后,水分子停止運動 | |
C. | 夏天溫度計示數(shù)上升,說明溫度升高汞原子之間間隔變大 | |
D. | 氧氣和臭氧的性質(zhì)不同,因為分子的結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①③④⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅晶體俗稱膽礬或藍礬 | |
B. | 大理石和石灰石的主要成分都是碳酸鈣 | |
C. | 石蠟是一種藍色的固體 | |
D. | 蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗二氧化碳 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O | |
B. | 驗證銅的活動性比銀強:Cu+AgNO3=CuNO3+Ag | |
C. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多的胃酸 Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O | |
D. | 用赤鐵礦高爐煉鐵3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2 |
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