【題目】鋁、銅、鐵是人類應用廣泛的三種金屬.
(1)汽車生產(chǎn)需要大量鋼鐵.我市某煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應過程如圖所示:請寫出其中一個反應的化學方程式_____。
(2)鋁和銅常用于制導線,這是利用鋁、銅等金屬_____性.
(3)金屬容易生銹,一種防銹的常用方法是在金屬表面噴漆(或涂上油漆).在金屬表面噴漆(或涂上油漆)能有效防銹的原因是_____。
(4)在空氣中鋁制品比鐵制品更耐腐蝕,是因為鋁具有“自我保護”作用.金屬鋁在空氣中能“自我保護”的原因_____.
【答案】C+O2CO2 具有良好的導電 能夠防止金屬與水和氧氣接觸 通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化物保護膜
【解析】
(1)焦炭和氧氣在高溫條件下反應能生成二氧化碳,化學方程式為:C+O2CO2.
故填:C+O2CO2。
(2)鋁和銅常用于制導線,這是利用鋁、銅等金屬具有良好的導電性。
故填:具有良好的導電。
(3)在金屬表面噴漆(或涂上油漆)能有效防銹的原因是能夠防止金屬與水和氧氣接觸.
故填:能夠防止金屬與水和氧氣接觸。
(4)金屬鋁在空氣中能“自我保護”的原因是:通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化物保護膜。
故填:通常情況下,鋁能和空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化物保護膜。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。
(1)從反應物角度如圖所示,甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面________(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______(寫物質(zhì)名稱)進行對比實驗,才能說明二者發(fā)生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。
(2)從生成物角度
① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應,該方法_______(填“可行”或“不可行”),原因是_________________________________________。
② 丁同學建議,往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到___________現(xiàn)象,該反應的化學方程式為_____________________,因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的,該物質(zhì)是___________(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學探究活動小組的小峰同學為了測定某不純氧化鐵試樣(其中的雜質(zhì)不參與反應)中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.
試回答下列問題:
(1)寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:_____.
(2)小峰同學通過稱量反應前、后D部分的質(zhì)量,來計算試樣中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),若按這一方案進行實驗并記錄數(shù)據(jù),則計算出的結(jié)果和實際值相比將_____(填“偏大”、“偏小”或“相同”).
(3)對于小峰同學設(shè)計的這個實驗方案,談?wù)勀愕脑u價意見和建議._____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. 35℃時,30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D. 降低溫度,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日,地震導致福島縣第一核電站各機組發(fā)生多次氫氣爆炸和放射性物質(zhì)碘﹣131(I﹣131)的泄露.碘﹣131一旦被人體吸入,可能會引發(fā)甲狀腺疾。毡菊蚝穗娬靖浇用癜l(fā)放了防止碘﹣131輻射的藥物﹣﹣碘片(碘片可阻止游離碘進入甲狀腺,含90%的碘化鉀),在我國甚至還出現(xiàn)了搶購加碘鹽(每千克含碘為35毫克)的荒唐事.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生_____(選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來發(fā)電的.
(2)在加碘鹽中的碘(I﹣127)是以碘酸鉀(KIO3)形式存在的,那么每千克加碘鹽中碘酸鉀的含量約為_____毫克(計算結(jié)果取整數(shù)).
(3)該次爆炸的氫氣主要由鋯水反應產(chǎn)生.由于冷卻系統(tǒng)故障,機組中大量冷卻水被高溫蒸發(fā),水位急劇下降,堆芯一度露出水面3米,致使堆芯燃料溫度持續(xù)上升超過1 300K,水蒸氣與鋯合金(Zr)包殼發(fā)生強烈化學反應,產(chǎn)生大量氫氣和二氧化鋯(ZrO2).試寫出水蒸氣與鋯合金反應的化學方程式_____.
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【題目】酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復分解反應。
(1)復分解反應發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有_____生成。
(2)圖1是氫氧化鈉溶液與硫酸反應時溶液pH變化的示意圖。
①根據(jù)圖示判斷,該實驗是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“硫酸”)滴加到另一種溶液中。
②寫出該反應的化學方程式_____。
③滴入溶液體積為V2mL時,溶液中的溶質(zhì)為_____。
(3)圖2是某趣味實驗裝置圖。擠壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。
①請分析其原因,并寫出化學方程式_____。
②如何驗證反應后溶液中含有的兩種溶質(zhì)。(請簡要寫出實驗步驟及現(xiàn)象)_____。
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【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時間。反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“”“”“”表示不同離子。則下列說法正確的是( 。
A. “”表示鐵離子B. “”表示銅離子
C. 反應后溶液質(zhì)量減小D. 反應后鐵棒質(zhì)量減小
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【題目】A、B、C、D、E、F 是 H2、CuO、Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、CO2 中的一種,把部分 物質(zhì)兩兩組合進行實驗,現(xiàn)象如下表。
混合物質(zhì) | B+C | C+D | D+E |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
(1)B 和 C 混合時產(chǎn)生的氣體是_____(寫化學式,下同),D 物質(zhì)是_____。
(2)A + F 的化學方程式是_____。
(3)上述六種物質(zhì)之間能發(fā)生的復分解反應一共有_____個。
(4)上述六種物質(zhì)中,有的物質(zhì)之間能雙向轉(zhuǎn)化,如__________(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式為2X+3O22CO2+4H2O,下列說法正確的是( )
A. O2中氧元素的化合價為﹣2
B. 該反應屬于置換反應
C. X屬于有機物
D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2
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