2．已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化汞→汞+氧氣B．氫氣+氧氣→水
C．酒精+氧氣→水+二氧化碳D．甲烷+氧氣→水+二氧化碳

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氧化汞→氧氣+汞，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵+氧氣→四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、酒精+氧氣→水+二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、甲烷+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口產(chǎn)生白霧
C．碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過(guò)查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，生成氧化鋁，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．
（1）集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是：防止生成物掉落下來(lái)，炸裂瓶底．
（2）鋁絲下端系一根火柴的目的是：引燃且提高鋁絲局部的溫度，以利于鋁絲順利燃燒．
（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是：鋁絲表面有一層氧化膜未除去，氧氣不純等．
（4）寫(xiě)出鋁在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式該反應(yīng)屬于（“屬于”或“不屬于”）化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金屬具有金屬光澤，大多數(shù)金屬常溫下是固體
B．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C．增大空氣與水的接觸面積，可以增大氧氣的溶解度
D．金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%、氧氣約占21%、二氧化碳約占0.03%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．由化學(xué)式難以確定的是（　�。�
A．相對(duì)分子質(zhì)量B．分子中各元素的原子個(gè)數(shù)
C．物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)D．分子體積的大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示為兩套測(cè)空氣成分的裝置圖．

當(dāng)紅磷、蠟燭自燃熄滅后，分別打開(kāi)止水夾，A燒杯內(nèi)液面高度比B燒杯內(nèi)液面高度低（填“高”、“低”或“相等”）．試分析原因紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入集氣瓶，蠟燭燃燒生成的二氧化碳是氣體，雖然消耗了氧氣，但是二氧化碳代替了氧氣的位置，使壓強(qiáng)幾乎不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．將某白色固體粉末A加熱，可以產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種白色固體粉末C．如果將白色固體粉末A和黑色固體粉末D混合加熱，可以大大的加快A的反應(yīng)速率，而D的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變．另一種淡黃色固體E在無(wú)色氣體B中能夠劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰并生成一種有刺激性氣味的氣體F．按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱A氯酸鉀； B二氧化錳．
（2）寫(xiě)出E在B中燃燒的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫，屬于化合（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出D在上述化學(xué)反應(yīng)中起到作用催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．沒(méi)有學(xué)化學(xué)之前，我們不知道化學(xué)是神馬？其實(shí)，我們每天每時(shí)每刻都在和化學(xué)打交道．例如我們吃的食物就是化學(xué)物質(zhì)．可是你想過(guò)沒(méi)有，為什么我們吃的那么美味可口？是因?yàn)槔锩婕恿艘恍┨砑觿铝形镔|(zhì)中是食品添加劑，且過(guò)多使用會(huì)出現(xiàn)安全隱患的是（　　）
A．醬油、味精、雞精、食醋
B．蘇丹紅、三聚氰胺、苯甲酸鈉、山梨酸鉀
C．水、二氧化碳、白糖、塑化劑
D．罌粟殼、麻古、K粉、嗎啡

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