如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。精英家教網(wǎng)
A、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
D、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
分析:根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷反應(yīng)為一種化合物和一種單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成一種化合物,反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)的特征,可判斷反應(yīng)為化合反應(yīng).該示意圖表示的反應(yīng)為化合物與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng),分析四個(gè)選項(xiàng)中的反應(yīng)與圖示反應(yīng)的特點(diǎn)相同的反應(yīng).
解答:解:A、反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物,與圖示反應(yīng)特點(diǎn)不符,故A不正確;
B、反應(yīng)為化合物分解生成兩種單質(zhì),與圖示反應(yīng)特點(diǎn)不符,故B不正確;
C、反應(yīng)為化合物與單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物,與圖示反應(yīng)特點(diǎn)相符,故C正確;
D、反應(yīng)為兩種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成一種化合物,與圖示反應(yīng)特點(diǎn)不符,故D不正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)”、“精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。
A、2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、2H2O
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2↑+O2
C、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
D、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“精英家教網(wǎng)”分別表示兩種不同元素的原子.
(1)能用該示意圖表示的反應(yīng)是
 

A.2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O     B.2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C.2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2D.H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng).?
(3)分析該圖,你還能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?深圳)如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中 分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?沙洋縣模擬)如圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的模型示意圖,圖中“”分別表示兩種不同元素的原子.能用該示意圖表示的反應(yīng)是( 。

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