4．CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)40%．

分析 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{鈣的相對原子質(zhì)量×鈣原子個數(shù)}{碳酸鈣的相對分子質(zhì)量}$×100%．

解答 解：碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$=40%，
故填：40%．

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．用98%的濃硫酸（密度為1.84g/ml），配制20%的稀硫酸500ml（密度為1.14g/ml），需濃硫酸和水的質(zhì)量各多少ml？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人類的生產(chǎn)和生活離不開空氣，下列關于空氣的敘述中錯誤的是（　�。�
A．空氣中氧氣、氮氣等都保持各自的性質(zhì)
B．按質(zhì)量分數(shù)計算，氧氣約占空氣總量的21%
C．空氣的成分一般來說是比較固定的
D．氮氣和稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，可以用作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．電解水的實驗說明了（　�。�
A．水是一種常見的元素
B．水中含有氫氣和氧氣
C．水是由氫元素和氧元素組成的混合物
D．水是由氫元素和氧元素組成的化合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應的文字表達式并標明基本反應類型
（1）銅在空氣中加熱生成氧化銅：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅、化合反應
（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷：磷+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應
（3）加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關于溶液的說法正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃B．溶液都是無色透明的
C．溶液中只能有一種溶質(zhì)D．溶液中各部分的性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關物質(zhì)的組成說法正確的是（　�。�
A．空氣屬于化合物
B．金剛石和石墨都由碳元素組成，其性質(zhì)相同
C．煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
D．氫氣和天然氣都含有碳元素，都可以作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列生活生產(chǎn)中的有關做法，錯誤的是（　　）
A．利用洗滌劑的乳化作用，除去碗碟上的油污
B．向農(nóng)地里同時施加熟石灰和碳酸銨，既降低土壤酸性，又施加了氮肥
C．房間發(fā)生火災，用濕毛巾捂住口鼻，盡量伏低身子逃生
D．用稀鹽酸或稀硫酸除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)以下裝置圖回答：

（1）寫出有編號的儀器名稱①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大（填氧氣的性質(zhì)）；檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；化學反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集該氣體的最佳時刻是導管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖E所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：難溶于水、甲烷氣體的密度小于空氣的密度．

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同步練習冊答案