5.酸、堿、鹽是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,在生活中也有廣泛的應(yīng)用.
(1)某同學(xué)欲用10mL98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制9.8%的稀硫酸.
①完成本實(shí)驗(yàn)除了需要量筒、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是燒杯、膠頭滴管;
②經(jīng)計(jì)算,需要水的體積為165.6cm3.量取水時(shí),該同學(xué)仰視液體凹液面的最低點(diǎn),則配制的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
(2)如圖所示,某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
①她得出的結(jié)論正確嗎?說(shuō)出你的理由.
②請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和.(包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
(3)完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液16g,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸多少克?
(4)如果用與氫氧化鈉等質(zhì)量的氫氧化鈣來(lái)中和上述硫酸,反應(yīng)后溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”或“等于”).

分析 (1)根據(jù)稀釋濃硫酸所用儀器以及稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來(lái)分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,酚酞試液在酸性和中性溶液中均為無(wú)色進(jìn)行分析;
根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)后的溶液pH值進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)參加反應(yīng)的堿質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,列式計(jì)算出需要稀硫酸的質(zhì)量即可;
(4)根據(jù)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式來(lái)分析.

解答 解:(1)①用濃硫酸稀釋成稀硫酸需要用到的儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管等;故填:燒杯、膠頭滴管;
②設(shè)需要水的質(zhì)量為x,則
10mL×1.84g/cm3×98%=(10mL×1.84g/cm3+x)×9.8%
x=165.6g
水的體積為:165.6g÷1g/cm3=165.6cm3
仰視,所取液體體積會(huì)大于165.6mL,溶劑量偏大而使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。还侍睿165.6;偏;
(2)①向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液不變色,酚酞試液在酸性和中性溶液中均為無(wú)色,所以無(wú)法判斷是否恰好完全反應(yīng);
②氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH值等于7,所以可以通過(guò)測(cè)定溶液的pH值,判斷是否恰好完全反應(yīng),
取一張pH試紙放在擦干的玻璃片上,用擦干的玻璃棒蘸取上述溶液滴在pH試紙上,將改變的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出pH,若pH=7,則恰好完全反應(yīng).
故答案為:①不正確,酸過(guò)量時(shí)溶液呈酸性,也不能使酚酞變色;
②取一張pH試紙放在擦干的玻璃片上,用擦干的玻璃棒蘸取上述溶液滴在pH試紙上,將改變的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出pH,若pH=7,則恰好完全反應(yīng)(  )(3)解:設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸質(zhì)量為x
H2SO4 +2NaOH═Na2SO4+2H2O
 98           80
4.9%x     16g×5%
$\frac{98}{80}=\frac{4.9%x}{16g×5%}$
x=20g
答:需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸20g;
(4)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4 +2NaOH═Na2SO4+2H2O
                                                                 98           80
氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
                                                        98          74
由上述方程式可知,中和等質(zhì)量的硫酸,需要的氫氧化鈣少,因此如果用與氫氧化鈉等質(zhì)量的氫氧化鈣來(lái)中和上述硫酸,氫氧化鈣過(guò)量,溶液顯堿性,pH>7;故填:大于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氫氧化鈉和鹽酸的中和反應(yīng)的程度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行制備氧氣實(shí)驗(yàn).
 
(1)裝置D由導(dǎo)管、水槽和集氣瓶組成.
(2)實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器中加入水,然后將導(dǎo)管放入D的水槽中,打開(kāi)儀器a的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)寫(xiě)出裝置B與C組合制取一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;該氣體驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已收集滿.或?qū)⑷贾哪緱l放在集氣瓶口,木條火焰熄滅,說(shuō)明二氧化碳已收集滿(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象與結(jié)論).
(4)乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀,將溫度控制在250℃加熱制取O2,選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AD(填標(biāo)號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】依據(jù)質(zhì)量守恒定律,他們做出如下猜想:
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2    猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想Ⅰ錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的K2Mn04在250℃條件下加熱,固體質(zhì)量減輕(填“減輕”或“增重”),得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對(duì)其分解產(chǎn)生影響.為驗(yàn)證此結(jié)論,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:①分別取錳酸鉀固體于兩支試管中,一支試管中加入K2O,一支試管中不加氧化鉀.②加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法分別收集一瓶氣體.③比較所用的時(shí)間長(zhǎng)短,以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關(guān)系.該過(guò)程中還必須控制相同的變量是錳酸鉀固體的質(zhì)量、加熱的溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題;
(1)t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度= B物質(zhì)的溶解度.(填“>“、“<“或“=”)              
(2)t3℃時(shí),將50gA物質(zhì)溶于150g水中,得到的溶液 是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.        
(3)要從混有少量B物質(zhì)的混合物中提純A,可采用降溫結(jié)晶方法.
(4)t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.
(5)t2℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,該溫度下B的溶解度為$\frac{100a}{100-a}$g(用含a的代數(shù)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.可用來(lái)鑒別CO2和N2的試劑是石灰水;除去氯化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì),不用稀硫酸的原因是引入了新的雜質(zhì)(合理即可);做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)常在集氣瓶中加入少量的氫氧化鈉溶液,原因是氫氧化鈉可以和二氧化硫反應(yīng),防止對(duì)空氣的污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.盛有澄清石灰水的試管長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中,試管中的石灰水會(huì)變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;若向試管中滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價(jià)是(  )
A.+2B.+3C.+6D.-6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量會(huì)減少
B.元素化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)有關(guān)
C.鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量減小,說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D.12g碳和16g氧氣反應(yīng),可生成28g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)室取用藥品的操作,正確的是( 。
A.
裝入粉末狀固體
B.
裝入塊狀固體
C.
滴加液體
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.同學(xué)們要對(duì)20g純度為90%以上的粗鹽進(jìn)行初步提純并計(jì)算產(chǎn)率(已知:20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g).以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致產(chǎn)率偏低的是( 。
①量取40mL水溶解粗鹽;  
②量筒量取必需量的水時(shí),仰視讀數(shù);
③過(guò)濾時(shí),濾紙有破損;    
④蒸發(fā)時(shí),一直加熱至水分全部蒸干;
⑤蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),精鹽有撒漏;
⑥稱(chēng)量精鹽時(shí),左盤(pán)放了砝碼,右盤(pán)放了精鹽,而后移動(dòng)游碼至平衡.
A.①③④⑤B.①④⑤C.②④⑤D.②④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案