【題目】開(kāi)發(fā)利用氫能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。
(1)根據(jù)圖示分析,回答問(wèn)題:
①氫燃料電池汽車(chē)模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是_________(填序號(hào))。
A.滌綸靠墊 B.橡膠輪胎 C.銅質(zhì)導(dǎo)線 D.鋁合金輪轂
②氫燃料電池的工作原理是:將氫氣送到燃料電池中,經(jīng)過(guò)催化劑的作用,通過(guò)質(zhì)子交換膜,再與氧氣反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生電流。請(qǐng)寫(xiě)出氫燃料電池工作原理示意圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
③氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(2)工業(yè)上可通過(guò)下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。
主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。膜反應(yīng)器中反應(yīng)的類(lèi)型是________。該工藝流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。
【答案】 CD 2H2+O2 2H2O 無(wú)污染 SO2+2H2O+I2=2HI+H2SO4 分解反應(yīng) I2
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,①氫燃料電池汽車(chē)模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是銅質(zhì)導(dǎo)線和鋁合金輪轂,金屬材料包括金屬和合金。故選CD。②氫燃料電池工作原理示意圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2 2H2O。③氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物是水,無(wú)污染。(2) 主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+2H2O+I2=2HI+H2SO4。膜反應(yīng)器中反應(yīng)的類(lèi)型是分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)分解生成了兩種物質(zhì)。該工藝流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2。
點(diǎn)睛∶開(kāi)發(fā)利用氫能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。氫能源熱值高,產(chǎn)物是水,對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎂在國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C-919”的制造中大顯身手,小亮在實(shí)驗(yàn)室模擬“海水制鎂”的原理來(lái)富集鎂,他將25g氯化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70g水的燒杯中,然后向其中加入63.6g氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)(圖像如下),過(guò)濾,稱(chēng)量濾液質(zhì)量為147g,求:
(1)圖像中m=_____g。
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。
(1)硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是__________(填粒子名稱(chēng))。
已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填序號(hào))。
(2)光伏發(fā)電的太陽(yáng)能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為________能。
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硅的化學(xué)式___。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅(如圖),你認(rèn)為硅膠可作干燥劑的原因可能是__________(一條即可)。
(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下:
①上述四個(gè)步驟中屬于物理變化的是_____________。
②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過(guò)程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫(xiě)出步驟4反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一份氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 89.5%的過(guò)氧化氫溶液,加入 MnO2 充分反應(yīng)后,得到液體的 質(zhì)量為 90g(不考慮操作過(guò)程中液體的損失),則生成氧氣的質(zhì)量為________________g(精確到小 數(shù)點(diǎn)后 1 位)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:
(1)以高錳酸鉀為原料、利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(2)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為_____(填字母)。
(3)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
(二)題中制取CO2后殘留的廢液收集在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中。某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問(wèn)題:
(1)[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
(2)[提出問(wèn)題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(3)[作出猜想]猜想一:廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
猜想二:廢液中的溶質(zhì)有CaCl2和_____(填化學(xué)式)。
(4)(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴加無(wú)色酚酞溶液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色,于是甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是正的。
②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)_____ (填“能”或“不能”)證明猜想是正確的,理由是_____。
③如果要證明猜想一是正確的,你做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇加入的試制是_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)裝有廢液的試管中可能觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅鋅合金又稱(chēng)假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示,計(jì)算:
(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。
(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小金為探究鐵制品銹蝕的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管(裝置氣密性良好.藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿O2后,在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器,收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時(shí)間后,觀察U形普內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如表所示。
觀察對(duì)象 | 現(xiàn)象 |
①干燥的普通鐵絲 | 沒(méi)有明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | 較多紅褐色銹斑 |
③潮濕的純鐵絲 | 沒(méi)有明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是_______。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要 O2,在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是_____。
(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)險(xiǎn)現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①取一段鎂帶樣品,準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g;
②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置,如圖所示,(未裝藥品)裝配好儀器;
③_________________________;
④在試管中加入足量的稀硫酸,稍傾斜試管,將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上,塞緊橡皮塞;
⑤調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置;
⑥把試管底部略為抬高,使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng);
⑦待冷卻至室溫后,再次記錄量氣管中液面位置;
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL;
已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí),試管中留有氫氣,是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”),理由是_______________________。
(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大,則可能的原因是________________________。
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