原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( )
A.電子層數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:② .
(2)若用D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?u> (填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中 c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.
(3)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.用C裝置收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào),下同)作為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,其中二氧化錳起 作用;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置,若收集的氧氣還是不純,原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,試驗(yàn)臺(tái)上有一瓶無色氣體,你認(rèn)為該氣體可能是 ,寫出證明你猜想的方法 .
閱讀下列文字,用序號(hào)填空:
①硫是一種淡黃色的固體,②把塊狀的硫研碎,③取少量放入燃燒匙內(nèi),將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體,④繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒.
其中描述的是物理變化的是 ,描述的是硫的化學(xué)性質(zhì)的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中若用氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,可以用 (填序號(hào),下同)裝置來收集氧氣,是利用了氧氣 的性質(zhì).
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用裝置A和C,但還需要對(duì)A裝置進(jìn)行略微的改動(dòng) 試管口 ,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).
(3)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝儀器后先檢查裝置的氣密性,請(qǐng)寫出檢查A裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管底部炸裂,寫出兩條可能的原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:
(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是________________________,該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是________________________。
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由________元素過渡到________元素,并以 元素結(jié)尾。
(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽離子________,陰離子________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧化反應(yīng)可分為緩慢氧化和劇烈氧化,物質(zhì)可以分為純凈物和混合物,請(qǐng)按要求回答:
(1)寫出生活中的一個(gè)緩慢氧化的實(shí)例: ;
(2)任寫出一種單質(zhì)在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
| A. | 燃煤發(fā)電 | B. | 燃放煙花爆竹 |
| C. | 焚燒垃圾 | D. | 使用太陽能熱水器 |
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