硫酸銅溶液顏色
藍(lán)色
藍(lán)色
，溶質(zhì)為
硫酸銅
硫酸銅
，碘酒中的溶質(zhì)
碘
碘
溶劑
酒精
酒精
，二氧化碳溶于水，溶質(zhì)是
碳酸
碳酸
．在水中加入高錳酸鉀晶體，充分振蕩，得到
紫紅
紫紅
色的溶液，其中的溶質(zhì)是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
，溶劑是
水
水
．
分析：固體、氣體溶于液體時，固體、氣體是溶質(zhì)，液體是溶劑，溶液中只要有水，水一定是溶劑．
解答：解：銅離子是藍(lán)色，硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸銅溶液中硫酸銅是溶質(zhì)，水是溶劑，碘酒是將碘溶于酒精中，所以碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑；二氧化碳溶于水時，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以溶質(zhì)是碳酸，溶劑是水；高錳酸鉀溶液是紫紅色，高錳酸鉀溶于水所得溶液中溶質(zhì)是高錳酸鉀，溶劑是水．
故答案為：藍(lán)色；硫酸銅；碘；酒精；碳酸；紫紅；高錳酸鉀；水．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道常見物質(zhì)的水溶液的顏色，知道溶質(zhì)和溶劑的判斷方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

12、下列說法是否正確？在    中用“√”表示正確，用“×”表示錯誤．
（1）人是由物質(zhì)構(gòu)成的，而空氣、火、聲音不是物質(zhì)．
×

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成新物質(zhì)．
√

（3）用蠟燭加熱白糖時，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化．
√

（4）物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)．
√

（5）自然界中的物質(zhì)都在變化著，它們的變化速度基本一樣．
×

（6）物質(zhì)的形狀、狀態(tài)、體積和位置的變化都屬于物理變化．
√

（7）二氧化碳?xì)怏w能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒越旺．
×

（8）化學(xué)變化不一定有氣體產(chǎn)生，也不一定發(fā)光發(fā)熱，但一定有新的物質(zhì)生成．
√

（9）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會變淺，會產(chǎn)生沉淀物，鐵釘會變成紅色．
√

（10）米飯、玉米遇到碘酒會變成藍(lán)紫色，因為它們都含有淀粉．
√

（11）生產(chǎn)水泥的過程，包含了一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化．
√

（12）米飯的味道是甜的．
√

（13）有些物質(zhì)會發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化．
×

（14）我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)．
√

（15）只要物質(zhì)發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學(xué)變化．
×

（16）只要物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化就一定會發(fā)生顏色變化．
×

（17）往豬肉上滴碘酒，豬肉會變成藍(lán)紫色．
×

（18）往豬肉上蓋上印，豬肉變藍(lán)色是化學(xué)變化．
×

（19）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)．
√

（20）火藥是我國的古代四大發(fā)明之一，是古代煉丹道士發(fā)明的．
√

（21）物質(zhì)變化無處不在，跟我們生活密切相關(guān)．
√

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式，并指明溶液的顏色．
澄清的石灰水
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（
無
無
色），“稻花香白酒
C2H5OH
C2H5OH
（
無
無
色），
鹽酸
HCl
HCl
（
無
無
色），硫酸銅溶液
CuSO4
CuSO4
（
藍(lán)
藍(lán)
色），
硫酸亞鐵溶液
FeSO4
FeSO4
（
淺綠
淺綠
色），氯化亞鐵溶液
FeCl2
FeCl2
（
淺綠
淺綠
色）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2004?揚(yáng)州）某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計如下方案（若有C存在，含量較少）：
研究成分：小宇同學(xué)設(shè)計的兩個實驗方案如下：
甲：黑色粉末
加稀鹽酸
微熱
觀察溶液顏色觀察現(xiàn)象；
乙：黑色粉末
通氫氣
并加熱
產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸
通入到足量
澄清石灰水
觀察現(xiàn)象．
試回答：
（1）甲方案中證明有氧化銅的實驗現(xiàn)象是
溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
，證明有炭粉的實驗現(xiàn)象是
溶液底部有黑色物質(zhì)
溶液底部有黑色物質(zhì)
．
（2）乙方案中僅有氧化銅的實驗現(xiàn)象是
白色硫酸銅變藍(lán)且澄清石灰水不變渾濁
白色硫酸銅變藍(lán)且澄清石灰水不變渾濁
．
（3）以上兩個方案中，你認(rèn)為哪個方案更好，理由是什么？
甲方案好，簡便節(jié)能
甲方案好，簡便節(jié)能

（4）問題討論：
經(jīng)過查閱資料：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O．
若黑色物質(zhì)中有Cu，使用甲方案，并將鹽酸改為稀硫酸，并加熱較長時間，是否可行？
不可行
不可行
（填行或不行）．理由是
加熱較長時間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象，會干擾CuO的鑒定
加熱較長時間后的稀硫酸變成濃硫酸，銅也能與之反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象，會干擾CuO的鑒定
．
研究組成：若小宇經(jīng)實驗證明該黑色固體是CuO和C的混合物，則根據(jù)上述兩個方案，補(bǔ)充相應(yīng)步驟，以確定其中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請幫助他完成下表．（該混合物質(zhì)量已經(jīng)測定）
方案 方案中所發(fā)生的
化學(xué)方程式		 實驗所用儀器
（各缺一件玻璃儀器，填完整）		 實驗需要
測定的物理量
甲
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
 托盤天平、燒杯、試管、酒精燈、
玻璃棒、
漏斗
漏斗
．
過濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量
過濾洗滌干燥后的碳的質(zhì)量
乙 啟普發(fā)生器、托盤天平、硬質(zhì)試管、U型管、
玻璃導(dǎo)管、廣口瓶、
酒精燈
酒精燈
．		 反應(yīng)前U型管及其中硫酸銅總質(zhì)量及
反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量
反應(yīng)后U型管的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?邵陽）邵陽市2008年初三畢業(yè)會考的化學(xué)實驗基本操作的考查中，有四個考題：①固體藥品的取用；②品紅在水中擴(kuò)散；③測定未知液的pH；④硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．考試的方法是抽簽確定考題．小剛同學(xué)抽到試題③，他的操作方法是：將pH試紙直接浸入未知液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即得出了被測液的pH．回答下列問題：
（1）小剛使用pH試紙的操作
不規(guī)范
不規(guī)范
（填“規(guī)范“或“不規(guī)范）．
（2）小剛測得未知液的pH為9，則未知液呈
堿
堿
性，該未知液能使紫色石蕊溶液變成
藍(lán)
藍(lán)
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有失去標(biāo)簽的5瓶溶液，可能是稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液、硫酸銅溶液等6種溶液中的5種；老師將它們編號為A、B、C、D、E，讓同學(xué)們鑒別這5種溶液．
（1）觀察各種溶液的顏色，其中C瓶為
藍(lán)
藍(lán)
色，則C是硫酸銅溶液．
（2）做兩兩混合實驗，E與其他3種溶液混合的實驗現(xiàn)象記錄如下：
A B D
E 無現(xiàn)象 白色沉淀 無色氣泡
由此實驗確定，E是
Na2CO3
Na2CO3
、B是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
、D是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．
（3）小明設(shè)計了下列實驗方案來確定A溶液的成分：取少量A溶液于試管中，滴加
②（或③）
②（或③）
（填編號），觀察實驗現(xiàn)象，就可以確定A溶液的成分．（供選試劑：①AgNO3溶液、②Ba（NO3）2溶液、③Ba（OH）2溶液、④酚酞試液）

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同步練習(xí)冊答案